一、培養(yǎng)目標電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領域的熱門專業(yè)，綜合性較強，主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術結合、軟硬件結合、元件與系統(tǒng)結合。本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，具有良好的職業(yè)道德和人文修養(yǎng)，深厚的社會責任感與安全意識，較強的團隊意識和創(chuàng)新精神，掌握電氣工程、電氣控制、工業(yè)自動化等相關領域的基本知識和專業(yè)技能，具備較強的理論聯(lián)系實踐和自主學習的能力，面向電力系統(tǒng)、控制工程、工業(yè)自動化、智能制造等領域，從事系統(tǒng)運行、工程設計、產品開發(fā)、生產制造、安裝調試、運行維護、技術管理等相關工作的應用型高級工程技術人才。二、師資隊伍建設情況專業(yè)致力于打造一支教學有特色、學業(yè)有專長的師資隊伍。截止到2020年3月，共有教師30余人，其中教授7人，副教授9人，講師16人，均為研究生以上學歷，雙師型教師6人。穩(wěn)定骨干教師隊伍，組建教師團隊，造就拔尖人才，積極引進有影響力的學術帶頭人，專業(yè)致力于建成一支整體水平較高、充滿活力的適應學校事業(yè)發(fā)展需要的師資隊伍。三、專業(yè)特色為達到專業(yè)人才培養(yǎng)目標，專業(yè)制定了實驗與實踐促進教學、多校合作辦學、產學研結合辦學等一系列培養(yǎng)機制，形成了電氣工程及其自動化專業(yè)獨有的特色。1.專業(yè)十分重視實踐類課程建設，已建成較為完備的、適合專業(yè)建設和發(fā)展需要的實驗室和校內外實習場所。目前本專業(yè)相關實驗室包括電工實驗室、電子實驗室、電機拖動實驗室、PLC實訓室、傳感器與檢測技術實驗室、軟件實驗室、單片機實驗室、光機電一體化實驗室等電子信息類、自動化類實驗室十余個。PLC實驗室電工電子實驗室電機拖動實驗室2.進一步深化與聊城大學、山東交通學院、山東工程技師學院、聊城市技師學院、聊城財經學校等院校的合作關系。在教學、科研和社會服務等活動上深度合作，通過共同投入和合作達到提高辦學質量的目的。
與其他高校交流合作3.校外實訓基地是學生接觸社會，培養(yǎng)社會能力的重要條件。經過多年建設，目前可用于電氣工程及其自動化專業(yè)的校外實習實訓基地將近十個，如變配電所、中通客車、雷丁電動汽車有限公司、濰坊福田汽車集團、日照鋼鐵控股集團有限公司、LG樂金顯示(煙臺)有限公司等單位，能夠滿足不同專業(yè)方向學生實習實訓的要求。同時，在技能訓練方面突出核心技術能力的培養(yǎng)，共同實施案例分析、模擬實訓、生產性實訓和企業(yè)實踐教學，實現校企互融，共同培養(yǎng)人才。四、核心課程學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、電力系統(tǒng)等方面較寬廣的工程技術基礎和專業(yè)知識。主要課程有電路、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、電力電子技術、電機與拖動、電氣控制與PLC應用技術、單片機與接口技術、電力系統(tǒng)分析基礎、供配電技術、傳感器與檢測技術、電力系統(tǒng)繼電保護、工業(yè)機器人虛擬仿真、MATLAB系統(tǒng)仿真、Altium Designer電路設計與應用等。五、就業(yè)前景電氣工程及其自動化是電氣信息領域非常熱門的一個專業(yè)，它的研究領域非常廣泛，與人們的日常生活、工農業(yè)生產以及航空國防均有密切聯(lián)系。該專業(yè)緊密結合社會需求和科技創(chuàng)新，適應性強、實用性好，因此就業(yè)形勢較好，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高。學生畢業(yè)后，可從事發(fā)電廠、變電站、工業(yè)電氣自動化、電機電器、民用電器等領域的設計、調試、運行、檢修、技術開發(fā)以及管理工作，也可從事教學與科研工作。六、實習實踐實訓本專業(yè)打造了以實驗教學、課程設計、實訓實習、畢業(yè)設計為主體的實踐課程體系。實驗環(huán)節(jié)依托各專業(yè)實驗室，包括模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗、電機與拖動實驗、電氣控制與PLC應用技術實驗、傳感器與檢測技術實驗、電力系統(tǒng)繼電保護實驗、電力電子技術實驗等。課程設計是對所學課程和有關先修課程所學知識的綜合應用，包括單片機與接口技術課程設計、電力電子技術課程設計、電力系統(tǒng)課程設計、PLC課程設計等。集中性實習實踐有軍事訓練、金工實訓、電工電子實訓、競賽實訓、校外社會實踐、工程認知實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。為達到實踐教學培養(yǎng)目標，專業(yè)與聊城大學、山東工程技師學院、山東交通學院以及供電公司、中通客車在內的多個企業(yè)建立了合作關系，形成了多校合作、校企互融的培養(yǎng)模式。PLC工程實訓電氣控制線路實訓電機拖動實驗學生參與實訓項目七、賽事經歷專業(yè)每年組織學生參加各類科技競賽，包括“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽、大學生科技產品創(chuàng)新大賽、機電產品創(chuàng)新競賽等，屢次獲得一等獎、二等獎等好成績，同時激發(fā)了學生創(chuàng)新實踐熱情，提高了實踐應用能力。“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽山東省大學生機電產品創(chuàng)新競賽“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽學生獲獎證書
