學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：14人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：13人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 0% |
漢語國際教育(對外漢語)是一個獨(dú)立的新興專業(yè)，兼顧了東西方語言的特色與美麗。廣西外國語學(xué)院漢語國際教育專業(yè)建設(shè)，將切合全球市場需求，打造新興白金職業(yè)-----對外漢語教師（僅泰國就缺口20萬）。
主干課程
主要課程有：英語、現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化概論、中西比較文化及跨文化交流等、語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論等等。
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)具有較深漢語言文化功底、熟練掌握英語，畢業(yè)生可在國內(nèi)外從事多語種對外漢語教學(xué)的教師，或從事對外文化經(jīng)濟(jì)交流以及能在國內(nèi)外黨政機(jī)關(guān)及相關(guān)部門、各類學(xué)校、各類報紙、雜志出版社、新聞出版、文化管理和各類企事業(yè)單位從事公文，廣告等文字寫作與策劃工作的高級人才（也可考研或出國深造）。
培養(yǎng)模式
實(shí)行“英語＋專業(yè)＋中文底蘊(yùn)＋綜合技能”人才培養(yǎng)體系。
專業(yè)特色
1、新興白金職業(yè)----對外漢語教師
2、培養(yǎng)復(fù)合型外資、獨(dú)資、合資企業(yè)涉外文員
教學(xué)實(shí)踐
積極開展與國外相關(guān)大學(xué)的合作教育交流，為學(xué)生搭建國內(nèi)學(xué)習(xí)與國外留學(xué)的平臺，開拓學(xué)生視野，優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)。到香港中文大學(xué)教育交流，定期泰國、越南等國的大學(xué)留學(xué)。
師資力量
廣西外國語學(xué)院漢語國際教育專業(yè)擁有一支治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊(duì)伍。
畢業(yè)去向有多種選擇
從事對外漢語教學(xué)工作——工作穩(wěn)定，待遇較高。學(xué)生除可在國內(nèi)外學(xué)校從事對外漢語教學(xué)與研究工作之外，還可在新聞媒介、國家機(jī)關(guān)、文化管理和企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。
從事對外交流工作——近幾年，許多學(xué)校不少漢語國際教育（對外漢語）專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入外交部、商務(wù)部、文化部從事國際交流與合作。部分畢業(yè)生成為外資企業(yè)的職員，從事文秘及其他翻譯工作。還有一部分則在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作。
留學(xué)讀研——漢語國際教育專業(yè)的學(xué)生英語熟練，到國外留學(xué)深造，語言有優(yōu)勢。在國外求學(xué)，一方面可以直接了解體驗(yàn)對外漢語教學(xué)的需求和現(xiàn)狀，同時擔(dān)任對外漢語教師，另一方面可以深入了解外國文化，對今后的發(fā)展大有裨益。
漢語國際教育專業(yè)特色
專業(yè)特色
1、新興白金職業(yè)----對外漢語教師
2、培養(yǎng)復(fù)合型外資、獨(dú)資、合資企業(yè)涉外文員
