學(xué)生投票人數(shù)：25人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：37人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：26人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 19% |
學(xué)生投票人數(shù)：25人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 28% |
一、培養(yǎng)目標(biāo)本院廣告設(shè)計與制作專業(yè)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,
產(chǎn)教融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，要求學(xué)生能較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)廣告學(xué)以及廣告設(shè)計基本原理與技能，接受廣告美術(shù)設(shè)計的基本知識訓(xùn)練；使學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí),
掌握從事廣告設(shè)計與制作等相關(guān)職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能。本專業(yè)畢業(yè)生要具備廣告設(shè)計的基本理論知識、基本技能、藝術(shù)美感和鑒賞創(chuàng)作能力，掌握相關(guān)電腦設(shè)計軟件工具實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作效果，具備獨(dú)立從事新聞出版、包裝印刷、平面廣告、企業(yè)形象設(shè)計等工作能力。本專業(yè)通過廣告學(xué)基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，不僅讓學(xué)生具有較扎實(shí)的從事廣告設(shè)計、制作的能力，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)生電腦廣告設(shè)計能力、文字廣告設(shè)計能力的培養(yǎng)；注重培養(yǎng)學(xué)生對廣告?zhèn)鞑バЧ治瞿芰σ约皬氖聫V告經(jīng)營管理、廣告市場調(diào)查與營銷的能力，使本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成為既懂廣告美術(shù)設(shè)計、文字廣告設(shè)計，又懂廣告?zhèn)鞑ヅc營銷的復(fù)合型人才。二、職業(yè)面向國家權(quán)威部門把廣告行業(yè)列為國家未來最有前途、最受人們重視的20種職業(yè)之一。廣告業(yè)已發(fā)展成蘊(yùn)育巨大商機(jī)的新興產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)生活中不可或缺的一部分，廣告業(yè)的迅猛發(fā)展，廣告公司的大批涌現(xiàn)，意味著對廣告設(shè)計與制作專門人才的巨大需求，高校廣告設(shè)計行業(yè)的畢業(yè)生必將會供不應(yīng)求。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可在電視臺、出版社、廣播電臺、報社、雜志社、新聞出版單位，以及各類中外廣告公司、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計部門、影像行業(yè)和印刷生產(chǎn)單位、企事業(yè)單位的廣告部門等工作單位，成為從事平面設(shè)計與制作和廣告宣傳工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。?三、培養(yǎng)規(guī)格廣告設(shè)計與制作專業(yè)的特點(diǎn)決定了它與廣告設(shè)計公司等對口企事業(yè)單位的聯(lián)系和互動必不可少,借助上述單位的實(shí)戰(zhàn)平臺，本專業(yè)在校企合作中，積極開展校外實(shí)習(xí)基地，打開了通往行業(yè)的窗口，第一時間了解行業(yè)動態(tài)，使我們的教學(xué)緊跟行業(yè)需求，在校內(nèi)外教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生親身參與廣告業(yè)務(wù)實(shí)踐，以達(dá)到在實(shí)際操作中融會所學(xué)的理論知識、鍛煉動手能力、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的目的,以此在校企互動的良性循環(huán)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動手能力。本專業(yè)同時優(yōu)選不同級別、不同側(cè)重點(diǎn)的廣告專業(yè)競賽，如大廣賽、學(xué)院獎、金犢獎、創(chuàng)意文化節(jié)等賽事，將理論教學(xué)與廣告競賽相結(jié)合，達(dá)到以賽帶練、以賽帶學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高強(qiáng)化學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并可從比賽中找到與其他院校的差距，在日后的教學(xué)實(shí)踐中完善提升。與此同時，本專業(yè)不斷完善廣告創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施的建設(shè)，為廣設(shè)專業(yè)的實(shí)踐培養(yǎng)搭建了一套從校內(nèi)到校外、從課堂到社會、從動腦到手腦并用的平臺，完善了對學(xué)生實(shí)行跨專業(yè)、懂理論、會操作的通才培養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，廣告設(shè)計與制作專業(yè)不斷加大資金投入、引進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人才、不斷完善創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)工作室、廣播電視演播廳等，為學(xué)生提供更完整的實(shí)訓(xùn)條件，并可面向社會承接企事業(yè)單位及廣告公司的業(yè)務(wù)，讓學(xué)生真正參與社會實(shí)踐。四、核心課程中外設(shè)計史、圖像處理技術(shù)、創(chuàng)意思維實(shí)訓(xùn)、廣告設(shè)計基礎(chǔ)、廣告攝影、字體與版面設(shè)計、廣告創(chuàng)意與制作、廣告文案寫作、書籍裝幀設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計實(shí)踐、企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃與設(shè)計、商業(yè)廣告創(chuàng)作以及電腦輔助軟件設(shè)計等。五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)本專業(yè)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)認(rèn)知考察、專業(yè)實(shí)踐考察，專業(yè)方向和就業(yè)崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。1.
專業(yè)認(rèn)知考察：第三學(xué)期2周。學(xué)生在本專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)考察活動，全面提高學(xué)生審美能力和專業(yè)認(rèn)知能力。
2.
專業(yè)實(shí)踐考察：第四學(xué)期2周。學(xué)生在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐活動，全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。3.
專業(yè)方向和就業(yè)崗位實(shí)習(xí)：第五學(xué)期8周。學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)選擇單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，將所學(xué)專業(yè)理論與知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。4.
畢業(yè)實(shí)習(xí)：第六學(xué)期前6周。學(xué)生可到廣告設(shè)計公司、雜志社、網(wǎng)絡(luò)傳播機(jī)構(gòu)、文化傳媒公司等單位或部門進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐，了解相關(guān)單位的就業(yè)需求及所需技能，并根據(jù)單位的需求和就業(yè)方向及時補(bǔ)充所缺知識，提高自身的就業(yè)能力。5.
畢業(yè)設(shè)計：第六學(xué)期后10周。學(xué)生結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，開展專業(yè)設(shè)計調(diào)研，查閱相關(guān)資料、文獻(xiàn)和前沿設(shè)計作品，并在教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計。
