學生投票人數：25人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 88% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：47人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：24人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 84% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：22人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 91% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備人文素質與科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎扎實，具備運用多元知識進行環(huán)境設計領域實踐操作的能力，注重團隊協作，善于溝通表達；具備創(chuàng)新精神與藝術設計素養(yǎng)，能夠從事環(huán)境藝術設計、室內外設計、園林景觀設計、材料與工程預算等工作的高素質應用型專門人才。
二、專業(yè)就業(yè)方向畢業(yè)生能在景觀設計公司、室內設計公司、工程施工公司以及企事業(yè)單位等領域從事室內外設計、景觀設計、材料與工程預算、展示設計布置等方面的工作。三、培養(yǎng)要求1.知識要求（1）比較系統(tǒng)地掌握專業(yè)必需的理論基礎知識，設計技能與設計思維。（2）能夠熟悉室內外環(huán)境設計的程序與方法，能綜合把握環(huán)境功能、空間、材料的改進性設計和創(chuàng)新設計等相關的基本知識與技術。（3）具有相應的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及具有文學藝術、歷史哲學、政治思想道德、心理學、管理學等方面的人文社會科學知識。2.能力要求（1）具備一定的設計構思能力。了解室內設計、公共景觀、園林設計的基本創(chuàng)意手法、掌握環(huán)境設計方案規(guī)劃的整體創(chuàng)作技能。（2）具備一定的設計表達能力。了解制圖、繪圖的基本知識，熟練掌握手繪效果圖的創(chuàng)意表達，AutoCAD、3DMAX等設計軟件操作的基本技能。（3）具備一定的設計實踐能力。了解室內外裝飾設計與園林景觀施工流程，熟練掌握整體方案的綜合設計能力，技術與施工組織管理的能力。3.素質要求（1）具有合格的思想政治素質和良好的身體心理素質。具有良好的思想品德和職業(yè)素養(yǎng)，誠實肯干、嚴謹細致，有正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，擁有強健的體魄和健康的心理。（2）具有較好的科學文化素質。具有相應的科學思維和科學精神，具備求實創(chuàng)新意識和嚴謹的科學素養(yǎng)。（3）具備一定的藝術設計素養(yǎng)、環(huán)境設計意識，了解室內環(huán)境設計、園林設計、景觀設計等學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。四、主干學科建筑及環(huán)境設計方法學、人機工程學、材料學。五、核心課程設計概論、設計制圖、人機工程學、設計表現技法（室內）、室內空間設計、設計表現技法（景觀）、建筑及環(huán)境設計調研、模型制作等。六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)入學教育與軍訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐、色彩風景寫生、專業(yè)調研、專業(yè)認知考察、實踐實訓、專業(yè)考察、專業(yè)綜合實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。
