專業(yè)介紹及定位2008年初次設立俄語?？茖I(yè)，2014年開始本科招生，2018年我們獲得學士學位授予權，目前共有179名在校生。乘著國家“一帶一路”戰(zhàn)略的東風，我們順勢而為，積極開拓，在人才培養(yǎng)模式改革、師資隊伍建設、國際合作辦學、校企深度融合等方面取得標志性成果，獲得良性發(fā)展勢頭。我們以學生能力培養(yǎng)為本位，以經濟社會需求為導向，在培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、俄語語言技能和俄語專業(yè)知識的基礎上著重培養(yǎng)學生的語言實踐應用能力，立足山東、面向全國，培養(yǎng)能在外貿和旅游等行業(yè)進行跨文化交流、提供翻譯服務的應用型俄語專業(yè)人才。師資力量我們共有教師7名，其中外教2名。教師全部擁有海外留學或工作經歷，教學經驗豐富，均具有碩士以上學歷，7人具有博士學位，1人博士后出站；副高以上職稱3人。在提升教師科研能力的同時，我們重視雙師型教師的培養(yǎng)，努力提升雙師型教師的比例。經過幾年的發(fā)展已經逐步形成了一支年齡、職稱結構合理、學歷水平較高、實踐能力較強的師資隊伍。我們的教師會用最有趣的方式帶你學到最多的知識，讓你開開心心學習，快快樂樂畢業(yè)！并且我們的師德建設成效顯著，2名教師被評為校級最美教師，王敏老師被評為“優(yōu)秀教育工作者”，教授給本科生上課比例為100%。陳爽教授與2015級畢業(yè)生合影外教達尼婭和家人參加俄語教研室舉辦的聯歡晚會培養(yǎng)特色多樣化的國際合作辦學模式：在國際合作辦學我們具有突破性進展，與俄羅斯四所著名大學在2+2學生聯合培養(yǎng)、學生公派留學、教師訪學、外籍教師引入、聯合開展課題研究等方面已經形成長效機制，并取得了突出成績。只要你來，下一個獲得出國交流學習的機會的就可能是你。彼爾姆國立大學代表團來訪學生赴新西伯利亞國立師范大學留學產教深度融合的實踐育人體系：在建立立體化語言應用能力實踐體系的基礎上，我們堅持開放辦學，全面推進產教深度融合。與槐蔭區(qū)商務局合作成立了槐蔭汽配外貿企業(yè)孵化平臺，依托企業(yè)的外貿資源和學校對口人才儲備，在學生實踐能力培養(yǎng)、實踐教學模式改革等方面開展深層次合作。以校內外貿孵化基地為平臺的培訓講座2016級胡雪赴威海參加社會實踐課程體系核心課程：基礎俄語、高級俄語、俄語語法、俄語聽力、俄語口語、俄語視聽說、俄語閱讀、俄語寫作、俄羅斯概況、翻譯理論與實踐、俄羅斯文學、第二外語（英語）、學術論文寫作。我們的專業(yè)特色是“厚基礎、寬口徑、重實踐”，解讀為：狠抓基礎知識，夯實基本能力；拓寬課程內容，滿足不同需求；突出聽說能力，注重實踐應用。教學及科研成果教學方面：依托學校優(yōu)質的教學設備和數字化語言實驗中心，我們開展了內容豐富的課堂教學、同步實踐、綜合實訓和自主學習，不斷提升學生的專業(yè)知識和能力。我們的專業(yè)教師成功申報多項校級和省級教改項目，指導學生成功申報2015年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，還有2名學生在校期間就發(fā)表了論文?？蒲蟹矫妫何覀冃纬闪艘浴吨卸砩鐣詣e研究》為主要方向的科研團隊，近三年成功申報多項省級、校級科研課題，獲科研獎勵5項，已有1部出版專著，2部出版教材，目前還有1部在編專著，1部在編教材。就業(yè)情況說到就業(yè)情況，確實是畢業(yè)生們面臨的一大難題呢！不過選擇了我們，你就不用擔心啦！在我們這里，畢業(yè)生人才培養(yǎng)質量得到極大提升，打通了學生多元發(fā)展的渠道。往屆畢業(yè)生中很多同學已成為山東省內眾多對俄企業(yè)中俄羅斯市場部門的負責人，有的同學還開辦了自己的對俄貿易公司，也有學生選擇繼續(xù)攻讀碩士和博士學位，就讀學府包括莫斯科國立大學等眾多國內外知名大學。08級畢業(yè)生鄭鈞柯現任北京眾人皆知文化發(fā)展有限公司（俄中文化教育科技發(fā)展基金會）總監(jiān)大學時光是最令人難忘的一段歲月，這里有老師的諄諄教導，有同學的相扶相持，而今我從事著自己喜歡的工作，并且能學有所用發(fā)揮自己的專長，特別高興和自豪。感謝母校對我的培養(yǎng)，也祝我們俄語專業(yè)越辦越好。寄語當前中俄關系正處于歷史發(fā)展最好水平，中俄互為最主要、最重要的戰(zhàn)略協作伙伴，“一帶一路”建設和歐亞經濟聯盟建設促進了中俄各個領域的務實合作，加深了兩國民眾的相互交流和理解，也為俄語畢業(yè)生提供了用武之地。了解了這么多，相信你很難不對俄語心動吧？趕快來我們女院俄語專業(yè)吧！學會了俄語，和俄羅斯的小哥哥小姐姐做朋友，去看美麗的貝加爾湖，去讀普希金的原文詩……多么浪漫??！所以,你還在等什么呢?
