學生投票人數(shù)：87人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：82人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：81人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：75人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
語文教育
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學研究能力和應用能力的中小學語文教師。
專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的語文知識和組織教學活動的技術能力。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國現(xiàn)當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現(xiàn)代教育技術、寫作、中小學語文教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
可設置的專業(yè)方向：
就業(yè)面向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。
