培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向“中國制造2025”戰(zhàn)略，立足于國家與區(qū)域經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展和機械產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，培養(yǎng)具有機械、信息、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)專業(yè)知識及人文職業(yè)素養(yǎng)；具備面向工程實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決智能制造領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題能力。以智能設(shè)計、智能制造、智能服務(wù)為主要方向，系統(tǒng)掌握智能生產(chǎn)管控與系統(tǒng)集成、智能裝備研制與開發(fā)、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計與制造、智慧工廠與數(shù)字化車間建設(shè)等專業(yè)知識，能基于信息化前沿技術(shù)從事產(chǎn)品、裝備和生產(chǎn)線的智能化設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生能夠在企事業(yè)單位、政府部門從事智能制造相關(guān)產(chǎn)品及系統(tǒng)的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營管理等工作，解決智能制造領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，成為本領(lǐng)域的技術(shù)骨干或管理人員。
實踐教學(xué)：智能制造工程是高校重點發(fā)展的新工科專業(yè),我校率先開展智能制造新工科專業(yè)建設(shè)的研究與實踐。本專業(yè)已規(guī)劃完成建設(shè)“工業(yè)4.0”智能制造學(xué)科交叉創(chuàng)新實踐平臺,包含智能生產(chǎn)線、智能碼垛機器人、立體倉庫、智能檢測系統(tǒng)、智能機器人開發(fā)套件、智能數(shù)控加工中心等涉及機器學(xué)習(xí)、機器視覺、智能加工制造、機器人技術(shù)、智能控制技術(shù)、3D打印等多項專業(yè)特色技術(shù)的實踐實驗設(shè)備。此外，學(xué)校數(shù)控加工中心、智能制造實驗室保障了學(xué)生對實際加工流程的精準(zhǔn)把握。利用專業(yè)知識設(shè)計針對柔性車間的智能調(diào)度方法，同時提高學(xué)生的工業(yè)企業(yè)管理能力。將虛實結(jié)合的技術(shù)和理念貫穿到產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)線設(shè)計、加工制造、智能管理、物流服務(wù)等產(chǎn)品全生命運行、監(jiān)控各環(huán)節(jié)。依托學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢和科研實力,開展智能制造實踐教學(xué)模式,設(shè)計虛實結(jié)合的實踐教學(xué)內(nèi)容體系,豐富教學(xué)資源,創(chuàng)新教學(xué)模式,并建立多元的、線上線下的考評方式,培養(yǎng)智能制造潛質(zhì)人才和具有跨界整合能力的工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生就業(yè)方向為智能制造工程技術(shù)人員。畢業(yè)后可從事智能制造相關(guān)技術(shù)的研究、開發(fā)，對智能制造裝備、生產(chǎn)線進(jìn)行設(shè)計、安裝、調(diào)試、管控和應(yīng)用的工程技術(shù)人員。技術(shù)方向包括智能設(shè)計、智能制造和智能服務(wù)，分別從事智能硬件產(chǎn)品設(shè)計制造、研究開發(fā)和技術(shù)管理工作，從事柔性自動化生產(chǎn)線一般建立及完成高效排產(chǎn)和合理排班工作，從事了解自動生產(chǎn)線運行的狀態(tài)，采集企業(yè)運營的大數(shù)據(jù)，輔助企業(yè)進(jìn)行市場營銷的決策工作。全程投入智能制造相關(guān)領(lǐng)域的系統(tǒng)架構(gòu)和規(guī)劃，并對產(chǎn)品進(jìn)行全生命周期管理、科研、教學(xué)等工作。
