電子商務(wù)專業(yè)簡(jiǎn)介（專業(yè)代碼：620405）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化需要的，掌握電子商務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，經(jīng)濟(jì)管理、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基本理論與基本知識(shí)，具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力，能在各類企業(yè)、物流行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)等組織中從事現(xiàn)代電子商務(wù)甚至電子政務(wù)運(yùn)作與管理的第一線的信息管理工作，能勝任網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、管理等崗位的蒙漢兼通的應(yīng)用型專門人才。
二、主干課程市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理概論、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子政務(wù)、物流管理、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算、網(wǎng)絡(luò)金融、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)。三、專業(yè)辦學(xué)條件課程建設(shè)：構(gòu)建應(yīng)用性突出的課程體系，建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用性突出的課程，整合課程內(nèi)容，突出專業(yè)基本知識(shí)、基本技能以及職業(yè)核心能力培養(yǎng)，為適應(yīng)新專業(yè)方向的開(kāi)設(shè)，并根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)的主干課程，包括理論主干課和實(shí)踐主干課。理論主干課包括：市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理概論、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子政務(wù)、物流管理、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算、網(wǎng)絡(luò)金融、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)。等。實(shí)踐主干課包括：電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)、電子支付與電子商務(wù)安全實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)設(shè)計(jì)、物流實(shí)訓(xùn)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)。師資隊(duì)伍條件：經(jīng)濟(jì)系電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)在已擁有一支穩(wěn)定、成熟的教師隊(duì)伍。目前財(cái)務(wù)管理專業(yè)有專任教師22名，中青年教師已成為經(jīng)濟(jì)系事業(yè)發(fā)展的骨干、中堅(jiān)和強(qiáng)勁動(dòng)力。專任教師中，具有碩士以上學(xué)位的有16名、占教師總額的72%；博士學(xué)歷的4名，占教師總額的18%；現(xiàn)有教授3名，副教授7名，占教師總額的45%，講師9名，占教師總額的40%；獲得“烏蘭夫民族師資培養(yǎng)基金獎(jiǎng)”教師3名，被評(píng)為三級(jí)教授1名。從該專業(yè)教師的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀看，職稱和學(xué)歷層次較高、年輕富有活力、具有繼續(xù)學(xué)習(xí)潛力。本專業(yè)教師大都具有長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)歷，并且擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所有教師都擁有講授多門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有較高教學(xué)水平，各位教學(xué)效果得到了廣泛的好評(píng)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：經(jīng)濟(jì)系電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成了一支博士、碩士為主體的，高、中、低職稱結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊(duì)伍，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中保持師資隊(duì)伍的相對(duì)年輕化，進(jìn)一步優(yōu)化師資年齡結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)的方法，重點(diǎn)引進(jìn)具有博士學(xué)位的年輕教師，鼓勵(lì)教師廣泛參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以擴(kuò)大本專業(yè)教師在本學(xué)科的社會(huì)影響力。實(shí)踐教學(xué)條件：本專業(yè)根據(jù)財(cái)務(wù)管理專業(yè)特點(diǎn)和我院所確定的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。目前已經(jīng)建成的實(shí)訓(xùn)室包括手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)室。與此同時(shí)，本專業(yè)還建立了內(nèi)蒙古蒙糧（集團(tuán)）股份有限公司和北京長(zhǎng)江浪潮物流有限責(zé)任公司等實(shí)習(xí)基地，并聘請(qǐng)基地單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家作為兼職教師。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基礎(chǔ)建設(shè)，以及配套的軟硬件建設(shè)，營(yíng)造了比較完整的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，比較充分地整合了校內(nèi)教學(xué)資源，豐富了教學(xué)手段。
