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院校滿意度 4.1

內(nèi)蒙古 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬內(nèi)蒙古自治區(qū)
雙萬計(jì)劃

2025年呼和浩特民族學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

摘要: 呼和浩特民族學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示呼和浩特民族學(xué)院的學(xué)生對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的真實(shí)評價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué):專業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

一、呼和浩特民族學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):71人

綜合滿意度 占比
五星 52%
四星 28%
三星 8%
二星 5%
一星 7%
辦學(xué)條件滿意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):69人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 53%
四星 23%
三星 15%
二星 1%
一星 8%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.0分

學(xué)生投票人數(shù):68人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 52%
四星 25%
三星 11%
二星 5%
一星 7%
就業(yè)滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):66人

就業(yè)滿意度 占比
五星 46%
四星 18%
三星 18%
二星 3%
一星 15%

二、呼和浩特民族學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣?

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介專業(yè)代碼:070101數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(本科)是于2009年在原數(shù)學(xué)教育專業(yè)(??疲┑幕A(chǔ)上設(shè)立,含經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教育和信息與計(jì)算科學(xué)三個(gè)方向。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)辦學(xué)條件優(yōu)良,數(shù)學(xué)系現(xiàn)有教職工23人,其中教授4人(教授中有博士生導(dǎo)師1人),副教授5人、講師5人、助教5人。教師中具有博士學(xué)位2人,具有碩士學(xué)位9人。近三年內(nèi),教師已發(fā)表科研論文以及專著54篇,編著教材2部,承擔(dān)科研課題17項(xiàng)(其中省部級以上課題11項(xiàng)、院級課題6項(xiàng)),已組建3個(gè)系級科研團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有物理、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教育3個(gè)教研室,已建成物理實(shí)驗(yàn)室5個(gè),數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),專業(yè)圖書資料室1個(gè),校外教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地6個(gè)。

本專業(yè)學(xué)制四年,學(xué)生畢業(yè)后符合《呼和浩特民族學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》規(guī)定者,可獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。一、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方向依托我院經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,既具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)又具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ),且具有較高外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,能在金融、投資、保險(xiǎn)、銀行、證券、統(tǒng)計(jì)及其它經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事數(shù)據(jù)處理分析、風(fēng)險(xiǎn)評估和管理、專家理財(cái)、證券投資、經(jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)建模和系統(tǒng)設(shè)計(jì)等工作的“素質(zhì)優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力較強(qiáng)”的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)高級專門人才。開設(shè)的主要課程有:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、C語言、復(fù)變函數(shù)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、金融學(xué)、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、常微分方程、普通物理、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子商務(wù)、偏微分方程、實(shí)變函數(shù)論、審計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、JAVA程序設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。二、小學(xué)教育方向?yàn)檫m應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,著重培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能夠在小學(xué)(初中)及其他中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教育和教學(xué)研究的“素質(zhì)優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力較強(qiáng)”的合格的數(shù)學(xué)教師、教學(xué)研究以及其他教育行政事業(yè)的具有本科學(xué)歷的工作人員。

開設(shè)的主要課程有:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、C語言、復(fù)變函數(shù)、概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、普通物理、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、心理學(xué)、教育學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法、小學(xué)教育統(tǒng)計(jì)與測量、小學(xué)數(shù)學(xué)課程、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究、小學(xué)數(shù)學(xué)解題方法研究、普通話與朗讀、小學(xué)奧數(shù)教育研究、中外教育簡史、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)環(huán)境教育、數(shù)學(xué)方法論與解題研究等課程。三、信息與計(jì)算科學(xué)本專業(yè)是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),計(jì)算技術(shù)為工具,信息技術(shù)為研究對象的理科類專業(yè),培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力,掌握信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法與技能,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,能解決信息科學(xué)和技術(shù)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題的應(yīng)用技術(shù)型專門人才。畢業(yè)生能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等部門從事信息與計(jì)算科學(xué)方面的研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作。開設(shè)的主要課程有:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、物理學(xué)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、信息論基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值分析等課程。