學(xué)生投票人數(shù)：96人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：100人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：93人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：95人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 21% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 12% |
英語(yǔ)【專業(yè)代碼：050201學(xué)制：四年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士】1.英語(yǔ)【英語(yǔ)師范方向】培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，扎實(shí)的英語(yǔ)基本功和專業(yè)知識(shí)與能力，具有英語(yǔ)教育理論知識(shí)與教學(xué)技能，能從事中小學(xué)、職業(yè)院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教學(xué)、管理及研究需要的復(fù)合型、應(yīng)用型英語(yǔ)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在中小學(xué)、職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及教育管理機(jī)關(guān)等從事教學(xué)、管理及研究工作。主干專業(yè)課程：本專業(yè)除英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課及核心課程外，方向課程包括：教育學(xué)、教育心理學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)法、英語(yǔ)電化教學(xué)、三字一畫(huà)等。2.英語(yǔ)【英語(yǔ)翻譯方向】培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)，扎實(shí)的英漢雙語(yǔ)技能、熟悉翻譯理論知識(shí)，掌握一定的英漢口、筆譯實(shí)踐技能，能從事英漢口、筆譯工作的應(yīng)用型翻譯人才。學(xué)生畢業(yè)后可在外事、外貿(mào)、新聞、出版、教育、科研、旅游、廣告等單位從事口譯、筆譯、翻譯技術(shù)及管理等工作。主干專業(yè)課程：本專業(yè)除英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)及核心課程外，方向課程包括：英語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐、英語(yǔ)口譯、實(shí)用文體與翻譯、翻譯通史、英漢語(yǔ)言對(duì)比等。3.英語(yǔ)【涉外文秘方向】培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)，扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力（特別是書(shū)面交際能力），全面掌握涉外文秘專業(yè)理論知識(shí)及辦公軟件運(yùn)用技能，具有較強(qiáng)的信息分析及處理能力和檔案管理能力應(yīng)用型英語(yǔ)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事涉外高級(jí)文秘和行政管理及相關(guān)工作。主干專業(yè)課程：本專業(yè)除英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程及核心課程外，方向課程包括：秘書(shū)學(xué)概論、應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作、文書(shū)檔案管理實(shí)訓(xùn)、文秘英語(yǔ)、辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)、公共關(guān)系學(xué)、行政管理學(xué)、中外民俗學(xué)等。英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)特色：1.該專業(yè)定位于工具性人文學(xué)科,具有人文教育和專業(yè)方向教育的復(fù)合特征，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，結(jié)合專業(yè)特色設(shè)置方向，突出各方向的培養(yǎng)特色。
2.本專業(yè)突出“英語(yǔ)+方向?qū)I(yè)知識(shí)+應(yīng)用技能”的應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)特色，能力培養(yǎng)及課程設(shè)置體現(xiàn)專業(yè)的交叉性和跨學(xué)科性。學(xué)生綜合素質(zhì)好，英語(yǔ)基本功扎實(shí)，掌握各方向?qū)W科的基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐技能，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力，學(xué)生就業(yè)口徑寬，適應(yīng)社會(huì)實(shí)際和市場(chǎng)需求。
3.為提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力，建立了英語(yǔ)專業(yè)“雙證”制度，即：畢業(yè)證+相關(guān)從業(yè)證書(shū)（教師資格證、翻譯證書(shū)、秘書(shū)資料證等）。
4.教學(xué)模式方面，重基礎(chǔ)強(qiáng)實(shí)踐。師范方向在人才培養(yǎng)方面體現(xiàn)出“語(yǔ)言能力+教學(xué)基本功+實(shí)踐實(shí)訓(xùn)”的特色；翻譯方向在人才培養(yǎng)方面體現(xiàn)出“語(yǔ)言能力+翻譯理論+翻譯實(shí)踐”的特色；涉外文秘方向在人才培養(yǎng)方面體現(xiàn)出“語(yǔ)言能力+涉外文秘+應(yīng)用技能”的特色。此外，本專業(yè)還通過(guò)各種學(xué)科競(jìng)賽強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)促進(jìn)能力的培養(yǎng)，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
