一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，熟悉現(xiàn)代制作技術(shù)，具備藝術(shù)設計基本理論、視覺傳達設計基本知識與基本技能，掌握計算機應用技術(shù)，具有較強的平面媒介設計實踐能力和創(chuàng)新精神，能在企事業(yè)單位等相關部門從事藝術(shù)設計、圖書出版、視覺傳達設計應用研究和運行管理等方面工作的應用型專業(yè)人才。二、核心課程《中外設計史》《裝飾與圖案》《圖形創(chuàng)意》《字體設計》《版式設計》《數(shù)字媒體設計》《插圖設計》《招貼設計》《包裝設計》《H5與網(wǎng)頁設計》《企業(yè)形象系統(tǒng)設計》三、專業(yè)特色武昌工學院視覺傳達設計專業(yè)建設于建校之初，是我藝術(shù)設計學院最早建設的專業(yè)之一，經(jīng)過十幾年的發(fā)展建設，如今已建設成為教學人員穩(wěn)定、職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學水平優(yōu)秀、教學氛圍和諧的集體。團隊現(xiàn)有專職教師11名，其中高級職稱有7人，具有碩士以上學位的有11人，“雙師型”教師有有7人。近年來團隊專職教師獲得省級科研課題18項、校級課題9項，出版教材專著18本，發(fā)表論文120余篇。近年來團隊專職教師們指導學生在各類賽事中獲得各類獎項180余人次，獲得國家級獎項36項、省部級獎項68項，發(fā)表論文7篇。教學中實施課程模塊化建設，在實踐環(huán)節(jié)中多渠道創(chuàng)造教學條件、改進教學方法與手段，推廣培養(yǎng)學生科研和學科競賽機制，使參展參賽、課堂教學、案例課題和企業(yè)實踐融為一體。深入開展校企合作，線上線下互動教學，并充分利用短學期實習，有計劃有目標地安排社會實踐，參觀調(diào)研，讓學生接觸社會，接觸實踐項目。與武漢漫動者科技有限公司、武漢當夏時光文化創(chuàng)意有限公司等企事業(yè)單位建立實習合作關系。四、就業(yè)前景本專業(yè)培養(yǎng)人才可擔任平面設計師、廣告設計師、出版社以及報刊雜志社美術(shù)編輯、插畫師、草圖師、DV攝像師、網(wǎng)頁設計師、混合媒體設計師等?？蓮氖聰?shù)字媒體設計、出版物設計、展示設計、品牌創(chuàng)意策劃設計、印刷品設計、版式設計、廣告設計、攝影、影視后期制作等專業(yè)工作，就業(yè)領域包括信息產(chǎn)業(yè)相關領域、教育機構(gòu)、文化藝術(shù)單位、政府部門、企業(yè)設計部門、廣播影視及新興媒體行業(yè)等，就業(yè)前景廣闊。實驗室實景
