學(xué)生投票人數(shù)：126人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：139人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：124人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：117人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 11% |
會計學(xué)一、培養(yǎng)目標本專業(yè)實施“學(xué)歷證書+資質(zhì)證書”雙證培養(yǎng)機制,培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)合理、動手能力強、綜合素質(zhì)高，具有較高的思想品德、人文素養(yǎng)以及開拓創(chuàng)新精神，掌握管理、經(jīng)濟、法律、計算機等基本知識和現(xiàn)代管理會計的基本理論，具備較強會計專業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。1.注冊會計師方向本方向以注冊會計師執(zhí)業(yè)能力框架為導(dǎo)向，實行“雙導(dǎo)師”校企合作培養(yǎng)模式，采用校內(nèi)經(jīng)濟與管理實訓(xùn)中心和校外會計師事務(wù)所“雙基地”實踐教學(xué)場景，培養(yǎng)既擅長內(nèi)部控制與審計，又精通會計核算的財會人才。2.管理會計師方向本方向依托MAIC（管理會計信息化認證項目）實訓(xùn)基地，創(chuàng)建業(yè)內(nèi)專家全程參與的校企協(xié)同培養(yǎng)模式，培養(yǎng)既擅長管理又熟悉法律的財會人才。3.稅務(wù)師方向本方向以稅務(wù)師職業(yè)能力框架為導(dǎo)向，采用校企聯(lián)合的“雙導(dǎo)師”人才培養(yǎng)模式，聘請實務(wù)專家進課堂，采用智慧課堂信息化教學(xué)手段，培養(yǎng)既擅長稅務(wù)籌劃又精通會計核算的財會人才。二、主要課程《會計學(xué)原理》《中級財務(wù)會計》《財務(wù)管理》《管理會計》《成本會計》《經(jīng)濟法》《審計學(xué)》《稅法》《財務(wù)報表分析》《稅務(wù)會計與稅務(wù)籌劃》《全面預(yù)算管理會計》《審計理論與實務(wù)》《財務(wù)會計綜合實訓(xùn)（真賬實操）》三、就業(yè)方向1.政府機關(guān)、企事業(yè)單位的財務(wù)工作：包括從事或者負責(zé)企事業(yè)單位或政府機關(guān)內(nèi)部會計活動。2.會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)的審計工作：從事或負責(zé)對上市公司等企業(yè)財務(wù)報表進行審計，并出具相應(yīng)的審計報告；為中小企業(yè)單位提供會計咨詢、代理記賬等服務(wù)，擔(dān)任會計顧問、協(xié)助經(jīng)濟談判等。3.企業(yè)、稅務(wù)部門等單位的稅務(wù)工作：在企業(yè)、政府機關(guān)、中介機構(gòu)從事稅務(wù)、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)咨詢、稅務(wù)稽查、涉稅業(yè)務(wù)鑒證等工作。四、專業(yè)特色1.湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點。會計學(xué)專業(yè)開辦于2005年，2019年入選湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具有良好的綜合素質(zhì)。掌握會計知識和技能，熟悉有關(guān)財經(jīng)法規(guī)，能在大數(shù)據(jù)、智能化、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下從事會計、財務(wù)、審計及相關(guān)管理工作，具有較強的綜合分析能力。2.湖北高校優(yōu)秀教學(xué)團隊和科技創(chuàng)新團隊。會計學(xué)專業(yè)師資力量強大，2015年獲評湖北省優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊，2020年榮獲湖北省優(yōu)秀教學(xué)團隊?，F(xiàn)有教授5名、副教授19名、注冊會計師6名、高級會計師3名、稅務(wù)師2名，雙師型教師占比52%。3.校企合作，協(xié)同育人。會計學(xué)專業(yè)以基礎(chǔ)知識為理論支撐，以校企聯(lián)合為平臺，重視學(xué)生全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。目前已創(chuàng)建建設(shè)銀行、佑福醫(yī)學(xué)、武漢船舶等多家實習(xí)基地，構(gòu)建了校企合作、校所合作多層次的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體系。4.“三真三實學(xué)用結(jié)合”的綜合項目教學(xué)。綜合項目教學(xué)引入真實企業(yè)、真實業(yè)務(wù)，由企業(yè)會計師與學(xué)校教師聯(lián)合教學(xué)，邊學(xué)邊做，實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)之間的無縫對接，該項目教學(xué)2021年被評為湖北省一流課程。
