漢語國際教育【本科四年、文理兼收】1.培養(yǎng)目標漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)自覺踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的漢語基礎知識，具有全球化視野的國際漢語教師職業(yè)素養(yǎng)，具備對外漢語教學、跨文化交際能力的創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。畢業(yè)生能夠在國內(nèi)外各類學校、新聞、出版、企事業(yè)單位、各類涉外機構從事漢語教學、中外文化傳播與交流等相關技術崗位工作。2.專業(yè)特色量身打造：采用“1+2+1”的培養(yǎng)模式，即1年素質(zhì)教育，2年專業(yè)能力培養(yǎng)，1年職業(yè)技能訓練。定向就業(yè)：采用“國際訂單式”培養(yǎng)，兩個中心，多個基地，打造海外就業(yè)直通車；校內(nèi)來華留學生對外漢語教學中心，為學生成長提供了平臺。聯(lián)合培養(yǎng)：本專業(yè)聯(lián)合學校多個國際合作項目，接收泰國留學及游學學生，同時與美國及東南亞多國多所國際知名院校簽訂有“本升碩”“碩升博”聯(lián)合培養(yǎng)項目，特別是與泰國詩娜卡琳威洛大學建立的“3+1+1本碩連讀”研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目，實現(xiàn)了學分互認，聯(lián)合培養(yǎng)，為學生本升碩、碩升博提供了國際通道。3.主干課程現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、語言學概論、第二語言習得概論、跨文化交際、第二外語4.學科帶頭人及專業(yè)負責人學科帶頭人：趙惠霞，女，二級教授，中國語言文學學科帶頭人，碩士研究生導師，主要研究方向為美學美育和漢語國際教育。國家社科基金項目評審專家、陜西省高級職稱評審委員會評審專家、陜西省教指委中文類工作委員會委員，世界美學學會暨中華美學研究會會員、高等教育學會美育分會理事會員、中國文藝理論研究會會員等。主持完成國家社科基金項目3項、省社科基金項目4項、省級教改項目6項和地廳級項目20多項，科研成果獲得省級以上獎勵12項；出版專著10余部；發(fā)表學術論文80余篇，其中被人大報刊復印資料等權威期刊轉(zhuǎn)載15篇。2011年獲陜西省教育工委頒發(fā)“巾幗建功標兵”榮譽稱號。個人傳略被編入《當代中國人才庫》第3卷和《中國當代科技專家大典》(陜西卷)。現(xiàn)擔任西安思源學院副校長、教育部基地東南亞研究中心主任、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究發(fā)展中心主任、留學生研究中心常務副主任等。
周棉，男，二級教授，中國留學生研究專家，主要研究留學生與中國現(xiàn)代文學。擔任留學生研究中心主任、教育部基地東南亞研究中心副主任。2006年教育部重大項目、2011年、2015年國家社科基金重大項目首席專家，專著《留學生與民國社會發(fā)展》入選2016年國家哲學社會科學成果文庫。6次獲江蘇省人民政府獎、國家辭書獎和教育部獎等；被國內(nèi)外媒體《新華每日電訊》、《人民日報》、《光明日報》、《讀書》、《博覽群書》、《書與人》、《中國文化報》、《新聞出版報》、《神州學人》和《紐約僑報》等學術刊物報道評介100多次；學術著作被美國哈佛大學、哥倫比亞大學、耶魯大學、斯坦福大學、普林斯頓大學、日本早稻田大學、加拿大多倫多大學、荷蘭萊頓大學、澳大利亞維多利亞大學等40多所大學的圖書館收藏。兼任江蘇省學報研究會副會長，中國新文學學會理事等。主要代表作有《馮至傳》《留學生與中國的社會發(fā)展》等。唐艷華，女，副教授，漢語國際教育教研室主任。畢業(yè)于陜西師范大學，獲文字學碩士學位。主持及參與國家級課題1項，省社科課題1項，省教育廳課題2項，西安市社科課題4項，校級課題7項，編寫教材3部，發(fā)表論文十余篇。曾參加“西北地區(qū)高校教師赴新加坡專項培訓”、北京師范大學教師發(fā)展中心舉辦的“優(yōu)化教學資源、實現(xiàn)卓越教學”等多項交流學習。榮獲陜西省第四屆高等學校青年教師授課大賽二等獎、西安思源學院教學大賽一等獎、微課大賽一等獎等多項榮譽。專業(yè)負責人：陳倩倩，女，漢語國際教育專業(yè)建設負責人，教育部基地“東南亞研究中心”研究成員，泰國國立發(fā)展管理學院（National Institute of Development Administration）在讀博士生。主要研究方向為華文教育發(fā)展研究、中華文化國際傳播研究、美學美育理論及實踐研究。2019年完成教育部指令性課題“泰國教育情況手冊”中“泰國高等教育”的編寫任務；2020年參與完成《東南亞華文教育發(fā)展報告》。主持及參與“‘一帶一路’沿線國家漢語推廣策略研究（2019C124）”“我校與東南亞國家高校本碩聯(lián)合培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究（19SYSP008）”等省、市與校級課題十余項。發(fā)表《“一帶一路”視角：泰國高等教育的國際化范式與啟示》《泰國華僑華人與華文教育發(fā)展》等論文十余篇。骨干教師：姜行，女，先后于香港中文大學獲語言學專業(yè)碩士學位，后就讀美國喬治敦大學獲語言學碩士學位。為美國首都華盛頓特區(qū)的美利堅大學本科生教授中文2年。現(xiàn)任漢語國際教育專業(yè)教師，主要研究方向為漢語語言學，漢語國際教育。主持陜西省教育廳科研一般項目一項。王多，女，碩士，畢業(yè)于陜西師范大學，現(xiàn)任漢語國際教育專業(yè)講師，主講《語音與語音教學》《教育心理學》等課程。曾先后在泰國、意大利從事國際中文教學工作3年，獲得《國際中文教師資格證》《海外漢語教師志愿者榮譽證書》《國家公派出國教師榮譽證書》等。參編學術著作1部，主持或參與科研項目6項，發(fā)表學術論文5篇。祝帶君，女，漢語國際教育專業(yè)教師，東南亞研究中心科研秘書，畢業(yè)于云南大學亞非語言文學專業(yè)泰語方向，獲文學碩士學位。2015年本科期間曾在泰國孔敬大學留學交換一年，2019年研究生期間曾在泰國清邁大學進行為期六個月的交流訪學。主要研究方向為東南亞-大湄公河次區(qū)域合作交流研究、東南亞地區(qū)語言研究等。曾主持參與中泰筆譯項目30余項，達百萬余字；曾作為外聘譯員多次參與泰王國駐西安領事館舉辦的中泰文化交流活動。5.實驗實訓基地及校企合作單位美國邁阿密達德學院孔子學院、西班牙里斯本大學孔子學院、東盟中文教育基地、泰國詩納卡琳威洛大學、泰國宋卡王子大學孔子學院、泰國東部華文民校聯(lián)誼會、泰國南部高校聯(lián)盟、泰國孔敬府教育局、國家漢辦國際漢語教師培養(yǎng)中心、漢辦志愿者培訓中心、陳忠實文學館、白鹿書院、國學館、西安英特思語言國際學校以及校內(nèi)留學生對外漢語教學中心等校內(nèi)外教學實踐平臺，為學生的專業(yè)能力訓練提供保障。6.就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生可在國內(nèi)各類學校、新聞、出版、網(wǎng)絡、媒體、文化管理和企事業(yè)單位，從事對外漢語教學及中外文化交流、文秘等相關工作。國外可申請全球140個國家（地區(qū)）建立的512所孔子學院和1073個孔子課堂工作的機會。7.專業(yè)相關資格證書學生可考取普通話等級證書、國際漢語教師證書、中小學教師資格證書、秘書資格證書、心理咨詢師證書、計算機等級證書、英語四、六級證書等。
