學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：35人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 20% |
學(xué)生投票人數(shù)：30人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 30% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 27% |
專業(yè)介紹本專業(yè)是廣東省一流本科專業(yè)，省級綜合改革試點專業(yè)，專業(yè)核心課《產(chǎn)品設(shè)計程序及方法》獲批省級一流課程。本專業(yè)對接粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動型的工業(yè)制造、文化創(chuàng)意與設(shè)計服務(wù)產(chǎn)業(yè)，強調(diào)在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)意、創(chuàng)新和設(shè)計實現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定國際視野、創(chuàng)新意識、工匠精神和實踐能力，掌握產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計能力，掌握產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計手法和技術(shù)，具備工業(yè)產(chǎn)品、文化創(chuàng)意產(chǎn)品以及智能產(chǎn)品的設(shè)計能力，兼具平面與包裝設(shè)計能力，具有良好綜合素質(zhì)，適應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)性應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色1．本專業(yè)是廣東省重點培育學(xué)科“設(shè)計藝術(shù)學(xué)”的支撐專業(yè)，形成了文創(chuàng)產(chǎn)品與個性化設(shè)計的研究方向。2．與德國多所藝術(shù)院校開展交流與合作，引進(jìn)德國高校優(yōu)質(zhì)課程及內(nèi)容，聘有多名有德國留學(xué)背景的專業(yè)教師，在校學(xué)習(xí)期間就能學(xué)到國外先進(jìn)的專業(yè)知識及技能。3．注重校企協(xié)同育人，引進(jìn)知名企業(yè)的項目、師資和資源，突出“真題真做”的課程項目化教學(xué)，重視設(shè)計成果轉(zhuǎn)化，近三年獲國家專利200余件、被企業(yè)采用100余件。4．本專業(yè)學(xué)生可選擇中澳學(xué)分互認(rèn)學(xué)習(xí)模式，同時取得中澳雙學(xué)士學(xué)位。
就業(yè)前景本專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角地區(qū)大中型工業(yè)設(shè)計公司、創(chuàng)新驅(qū)動型企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)部門、產(chǎn)品設(shè)計公司、研究所等單位或機構(gòu)從事產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計或設(shè)計管理、產(chǎn)品包裝設(shè)計、市場推廣、平面設(shè)計等工作。
核心課程人因工程學(xué)、手繪表現(xiàn)技法、產(chǎn)品工程制圖、材料與工藝、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品三維效果圖、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、家居產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品專題設(shè)計等。
實踐課程產(chǎn)品工程制圖實訓(xùn)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與拆解、用戶研究、VR/AR交互設(shè)計實務(wù)、設(shè)計競賽專題訓(xùn)練、產(chǎn)品專題設(shè)計訓(xùn)練、產(chǎn)品設(shè)計綜合實踐、企業(yè)實踐（生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計）等。
