學生投票人數(shù)：63人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 51% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：61人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 19% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：60人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 13% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：59人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 16% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 10% |
專業(yè)介紹自動化是信息與系統(tǒng)科學相關工程與技術學科、計算機科學技術學科等多學科交叉的寬口徑復合型專業(yè)，構筑較扎實的自動化基礎理論和專業(yè)知識體系；注重其自動化系統(tǒng)的設計部署、開發(fā)研究與應用能力；強化其解決自動化領域工程應用問題的能力；培養(yǎng)能夠從事自動化及相關領域產(chǎn)品開發(fā)、運維管理的應用型工程技術人才。
培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、團隊協(xié)作和工匠精神，具備扎實的外語、數(shù)學與人文社會科學知識基礎，掌握控制科學與工程類、計算機類基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，能從事自動化系統(tǒng)設計部署、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、系統(tǒng)運維管理的應用型工程技術人才。
專業(yè)特色就業(yè)形勢好。珠三角地區(qū)大量企業(yè)面臨設備的自動化升級改造，人才需求缺口巨大；知識結構合理。校企無縫對接，人才培養(yǎng)緊隨生產(chǎn)企業(yè)升級改造，緊貼企業(yè)生產(chǎn)實際；就業(yè)方式靈活。與25家企業(yè)聯(lián)合構建協(xié)同育人基地，搭建了廣泛的就業(yè)橋梁；就業(yè)率高。注重應用能力和實操訓練，畢業(yè)生具有較強的實踐動手能力，近5年畢業(yè)生就業(yè)率均98%以上，專業(yè)對口率92%以上。就業(yè)前景畢業(yè)生可從事運動控制、過程控制、制造系統(tǒng)自動化、自動化儀表與設備、機器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通、智能建筑等工程應用領域的工程設計、技術開發(fā)、系統(tǒng)運維、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品銷售與技術服務等崗位的工作。
核心課程電路分析基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子線路CAD、C語言程序設計、自動控制原理、電力電子技術、微處理器原理與應用、傳感與檢測技術、可編程序控制器、電力拖動自動控制系統(tǒng)、人工智能技術、機器人技術基礎。
實踐課程金工實習、電子工藝實習、電工實習、電子線路課程設計、微處理器原理與應用課程設計、開關電源設計課程設計、可編程序控制系統(tǒng)課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。
