學(xué)生投票人數(shù)：49人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：55人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：50人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：46人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 15% |
專業(yè)介紹本專業(yè)為廣東省教育廳批準(zhǔn)并劃撥專項(xiàng)資金建設(shè)的省級(jí)特色專業(yè)，涉及電機(jī)電器?電力系統(tǒng)?電力電子?計(jì)算機(jī)?信息與網(wǎng)絡(luò)?機(jī)電一體化等相關(guān)技術(shù)；本專業(yè)特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合,機(jī)電結(jié)合,軟硬件結(jié)合,電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合,元件與系統(tǒng)相結(jié)合,使學(xué)生獲得電工電子?系統(tǒng)控制?電機(jī)電氣控制?電氣電力自動(dòng)化裝置及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本知識(shí)?培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)、工匠精神和實(shí)踐能力；掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有電力系統(tǒng)運(yùn)行、電氣設(shè)備的自動(dòng)控制與維護(hù)、電器產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與試驗(yàn)分析、電氣工程經(jīng)濟(jì)管理等能力的職業(yè)性應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色契合“粵港澳”大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展要求，將專業(yè)課程體系與國(guó)家注冊(cè)電氣工程師考試和電力電網(wǎng)考試對(duì)接，符合行業(yè)對(duì)于電氣、電力專業(yè)技術(shù)人員的要求。專業(yè)師資力量雄厚，雙師教師數(shù)量多，保障學(xué)生理論與實(shí)踐技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和鍛煉，擁有充足的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)實(shí)習(xí)基地，保障學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)。學(xué)生的就業(yè)率長(zhǎng)年保持在95%以上，就業(yè)質(zhì)量高。
就業(yè)前景本專業(yè)畢業(yè)生可從事電工新技術(shù)、電力系統(tǒng)和電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、質(zhì)量檢測(cè)、系統(tǒng)維護(hù)、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品銷售與售后技術(shù)服務(wù)等崗位的工作。核心課程電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、微處理器原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、可編程序控制器、新能源技術(shù)等實(shí)踐課程電子工藝與儀器儀表實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、電子線路課程設(shè)計(jì)、電工實(shí)習(xí)、微處理器原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、電氣控制與PLC綜合設(shè)計(jì)、開關(guān)電源設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、低壓配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
