學生投票人數(shù)：54人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：57人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：53人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：47人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 2% |
地理科學專業(yè)是2010年由銅仁學院法律與政史系向貴州省教育廳申請開設，并于2010年9月開始自主招生的本科專業(yè)。在2013年我院專業(yè)結構調(diào)整時，地理科學專業(yè)與旅游管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)整合組建了經(jīng)濟與管理科學系。
地理科學專業(yè)自2010年開始招收本科生，現(xiàn)有本科生4個年級4個班共206人。其中2010級57人，2011級51人，2012級53人，2013級45人。
地理科學專業(yè)以能力培養(yǎng)為核心，以“三位一體（知識、能力、素質(zhì)），合作共育（與政府、學校、企業(yè)、行業(yè)、科研機構等合作育人）”為人才培養(yǎng)模式，以服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展為導向，結合實際制定了人才培養(yǎng)方案，完善了教學計劃，明確了人才培養(yǎng)目標。在具體的運行實施過程中，逐步完善了各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查與評價標準，對教學質(zhì)量的評價力求做到科學性、多元性、全面性，通過專家聽課、同行評價、學生評教、師生教學相長會和教師自評等方式，對教師的教學態(tài)度、教學過程、教學質(zhì)量、師德師風進行綜合考評，并將考評結果直接與教師考核、崗位聘請、職稱評定掛鉤，使評價成為推動教師教學水平不斷提高的重要措施。
地理科學專業(yè)建設四年多來，按照學院的統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)劃，通過引進與培養(yǎng)相結合，使師資隊伍不斷得到加強?，F(xiàn)有專任教師11人，年齡均在50歲以下，有副教授5人，具有碩士以上學位的教師9人，形成了一支高學歷的職稱結構合理的教學科研隊伍。
近年來學院加大了對本專業(yè)硬件建設的投入，目前地理科學專業(yè)建有地理科學實驗室，所有儀器設備總價值達44.3萬元，較好地保證了本專業(yè)學生實驗教學的需要；圖書資料種類、數(shù)量較多，較好地滿足了本專業(yè)教師教學科研和學生學習的需要。
地理科學專業(yè)以地理科學為主干學科，以地球概論、氣象與氣候?qū)W、地質(zhì)學、地貌學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、水文與水資源學、地圖學、生物地理學、中國地理、地理信息系統(tǒng)、自然地理學等課程為主要課程，整個課程體系反映了地理科學專業(yè)本科生所需培養(yǎng)的素質(zhì)和能力，主要是八個方面：政治思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學與技術素質(zhì)、實踐能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。本專業(yè)教學總學分為175分，其中實踐環(huán)節(jié)教學學分63學分，占總學分的36%。
地理科學專業(yè)始終把提高教育教學質(zhì)量放在首位，充分利用現(xiàn)有條件，圍繞教學中心工作，制定和實施了完備的教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，從教師上課資格認證、“三期”教學檢查、教師聽課、教學行為規(guī)范等方面加強管理，使教學質(zhì)量管理科學化和規(guī)范化，保證了本專業(yè)正常教學秩序和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
