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院校滿意度 4.1

海南-三亞 | 本科 | 綜合 | 民辦 | 隸屬海南省教育廳
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2025年三亞學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

摘要: 三亞學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示三亞學(xué)院的學(xué)生對產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、三亞學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):116人

綜合滿意度 占比
五星 37%
四星 26%
三星 25%
二星 6%
一星 6%
辦學(xué)條件滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):123人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 37%
四星 23%
三星 31%
二星 4%
一星 5%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.6分

學(xué)生投票人數(shù):111人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 31%
四星 18%
三星 38%
二星 4%
一星 9%
就業(yè)滿意度:3.0分

學(xué)生投票人數(shù):109人

就業(yè)滿意度 占比
五星 22%
四星 8%
三星 39%
二星 9%
一星 22%

二、三亞學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)怎么樣?

產(chǎn)品設(shè)計(專業(yè)代碼130504)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格:本專業(yè)以培養(yǎng)具有扎實設(shè)計素質(zhì)和創(chuàng)新能力的產(chǎn)品設(shè)計師為目標(biāo),系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品設(shè)計基本理論和設(shè)計素養(yǎng),使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計手繪、精確的計算機輔助設(shè)計、模型制作等基本技能,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、審美能力、動手制作能力和進(jìn)行全流程產(chǎn)品設(shè)計能力??蓳?dān)任產(chǎn)品造型設(shè)計師、產(chǎn)品研發(fā)師、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計師等相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計工作,具有創(chuàng)新精神、實踐能力、人格健康的復(fù)合應(yīng)用型人才。培養(yǎng)方向:產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)與產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)能力的應(yīng)用型人才,通過以崗位需求為核心對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力和崗位能力的培養(yǎng),畢業(yè)后可從事產(chǎn)品設(shè)計(文化與生活設(shè)計)、移動設(shè)計(交通與空間設(shè)計)等領(lǐng)域兩個專業(yè)方向的就業(yè)職位。1.產(chǎn)品設(shè)計(文化與生活設(shè)計)方向:培養(yǎng)學(xué)生具備基本的創(chuàng)造學(xué)方法,能夠針對特定文化主題進(jìn)行研究和解讀,綜合運用人文社會學(xué)基本知識,靈活運用現(xiàn)代設(shè)計表達(dá)手法,熟悉產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計、管理、生產(chǎn)等基本方法與程序,具備與研發(fā)有關(guān)的新理念、新技術(shù)、新工藝等知識,同時結(jié)合現(xiàn)代材料與先進(jìn)的加工工藝,從而設(shè)計出符合當(dāng)今社會審美和精致生活需求的創(chuàng)意產(chǎn)品,包括日用品設(shè)計、家居設(shè)計、伴手禮設(shè)計、家居軟裝設(shè)計、旅游紀(jì)念品設(shè)計等,可在從事產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)及相關(guān)文化部門、企業(yè)從事創(chuàng)意工作方面的職業(yè)。2.移動設(shè)計(交通與空間設(shè)計)方向:培養(yǎng)學(xué)生掌握交通工具生產(chǎn)工藝、相關(guān)技術(shù)知識,具有扎實的手繪、模型制作、計算機輔助設(shè)計的崗位核心能力,可在汽車設(shè)計制造企業(yè)從事汽車造型設(shè)計、模型制作、方案效果圖制做、市場研究等工作。主要課程:設(shè)計素描、設(shè)計色彩、書法、設(shè)計表達(dá)I、設(shè)計表達(dá)II、綜合構(gòu)成、圖形與圖案創(chuàng)意、現(xiàn)代設(shè)計史、中國工藝美術(shù)史、設(shè)計制圖與表達(dá)、人機工程學(xué)、產(chǎn)品數(shù)位表達(dá)、傳統(tǒng)器物與設(shè)計文化、家居設(shè)計、移動設(shè)計、用戶研究與產(chǎn)品定義、生活用品設(shè)計、生活設(shè)計、地域文化設(shè)計、交通工具設(shè)計、公共設(shè)計設(shè)施設(shè)計等。學(xué)制與修業(yè)年限:學(xué)制4年,修業(yè)年限4-6年授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位