學(xué)生投票人數(shù)：372人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：374人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：361人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：354人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 3% |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（專業(yè)代碼080901）人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格：1.培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)立足海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)，助力海南智慧島，信息安全島、數(shù)字及信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)，由此輻射珠三角、粵港澳大灣區(qū)，積極參與《華盛頓協(xié)議》等國際體系認(rèn)證，依托學(xué)校與中科曙光共建超算中心、人工智能實(shí)驗(yàn)室、與三亞深海所、三亞遙感中心等的合作，培養(yǎng)具有“硬”、“軟”結(jié)合，“智”、“嵌”攜手，“圖”、“虛”并舉的，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、信息產(chǎn)業(yè)行業(yè)從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、智能系統(tǒng)開發(fā)等崗位，具有國際視野和跟蹤計(jì)算機(jī)前沿領(lǐng)域發(fā)展的洞察力，具有團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力，具有強(qiáng)力的事業(yè)心和擔(dān)當(dāng)精神，具有終身學(xué)習(xí)能力的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用型專業(yè)人才。2.培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)以工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力為根本，以培養(yǎng)設(shè)計(jì)和開發(fā)能力為主線，采取層級(jí)遞進(jìn)、迭代優(yōu)化的人才培養(yǎng)方式，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、工程素質(zhì)、人文修養(yǎng)，具有扎實(shí)的數(shù)理和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)理論及專業(yè)技能；具有設(shè)計(jì)、開發(fā)復(fù)雜計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)能力；具有一定的開拓創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力并具有團(tuán)隊(duì)合作精神、組織管理能力，具有強(qiáng)力的事業(yè)心和擔(dān)當(dāng)精神，具有終身學(xué)習(xí)能力的專業(yè)人才。3.培養(yǎng)模式：基于新工科的工程師培養(yǎng)理念，以設(shè)計(jì)和開發(fā)能力為主線，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、工程素養(yǎng)和工程實(shí)踐能力。實(shí)行“2+4+1+1”的培養(yǎng)模式，分別為：2個(gè)方向：嵌入式開發(fā)、智能應(yīng)用開發(fā)、4個(gè)特性：獨(dú)立性、行業(yè)性、標(biāo)準(zhǔn)性、創(chuàng)新性；1類證書：行業(yè)認(rèn)證證書或?qū)W科競(jìng)賽證書等；1個(gè)培養(yǎng)核心：能解決復(fù)雜工程問題的能力。培養(yǎng)方向：本專業(yè)不以專業(yè)方向招生，通過設(shè)置模塊課程形成專業(yè)方向。學(xué)生就讀專業(yè)后，可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣選擇專業(yè)方向。專業(yè)緊密結(jié)合社會(huì)需求、專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展及本校生源特點(diǎn)，以O(shè)BE教育理念為導(dǎo)向，著力提升“學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力”，以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，以強(qiáng)化設(shè)計(jì)和開發(fā)能力為主線，形成具備扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)，精通實(shí)踐技能，善于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的溝通表達(dá)能力，形成工程能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力突出、終身學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng)高的特色人才目標(biāo)。1.嵌入式開發(fā)崗位：掌握嵌入式系統(tǒng)的基本原理及技術(shù)，具有設(shè)計(jì)、開發(fā)及系統(tǒng)分析能力，熟悉嵌入式系統(tǒng)軟硬件的設(shè)計(jì)構(gòu)造和分析過程，能夠使用基本嵌入式系統(tǒng)的軟硬件開發(fā)工具進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，了解嵌入式系統(tǒng)工程的技術(shù)方法，管理方法與工具使用，且具備一個(gè)完整的嵌入式軟硬件系統(tǒng)的開發(fā)經(jīng)歷。2.智能應(yīng)用開發(fā)崗位：其主要研究與發(fā)展方向?yàn)闄C(jī)器視覺智能檢測(cè)應(yīng)用方向，具備小型檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力，具備各個(gè)領(lǐng)域的機(jī)器視覺檢測(cè)的開發(fā)及智能應(yīng)用開發(fā)的能力，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)開發(fā)在某一領(lǐng)域應(yīng)用的機(jī)器視覺檢測(cè)系統(tǒng)。主要課程：工程導(dǎo)論、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、智能硬件基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能技術(shù)、軟件工程、高性能計(jì)算、Linux系統(tǒng)編程、嵌入式原理及應(yīng)用、嵌入式智能系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)視覺、視覺智能系統(tǒng)開發(fā)等。學(xué)制與修業(yè)年限：學(xué)制4年，修業(yè)年限4-6年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位
