隨著對(duì)外開放的不斷深入，我國(guó)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡不斷提前，兒童英語(yǔ)教育在全國(guó)各地普遍興起，基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)對(duì)既具有英語(yǔ)專業(yè)水平又懂兒童教育的專任教師的需求不斷增加。我校英語(yǔ)教育專業(yè)是全國(guó)開辦最早的以培養(yǎng)兒童英語(yǔ)教師為主的專業(yè)，也是我校外語(yǔ)系招生規(guī)模最大的專業(yè)，主要面向兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)和幼兒園培養(yǎng)專職英語(yǔ)教師。本專業(yè)招收高中畢業(yè)生,學(xué)制三年，要求畢業(yè)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)功底、流利的英語(yǔ)口語(yǔ)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)、嫻熟的兒童教育技能。
本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程分為英語(yǔ)、教育、藝術(shù)三大類，英語(yǔ)類課程主要包括綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)翻譯、兒童英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等；教育類課程主要包括學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等；藝術(shù)類課程主要包括聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。本專業(yè)構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生教育教學(xué)技能為目標(biāo)的由技能訓(xùn)練、課程見習(xí)、學(xué)期見習(xí)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)組成的實(shí)踐教學(xué)體系；采用“以考促學(xué)”制度，學(xué)生畢業(yè)前必須拿到PET4級(jí)口語(yǔ)資格證、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證、普通話二級(jí)甲等證、國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平二級(jí)證、劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)證、幼兒英語(yǔ)教師資格證或小學(xué)英語(yǔ)教師資格證。
本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有正、副教授10余人，博士1人、碩士20余人，具有一線兒童英語(yǔ)教育經(jīng)歷的雙師型教師6人。近年來(lái)，本專業(yè)教師主持省級(jí)以上課題5項(xiàng)，出版教材6部，發(fā)表論文100余篇。本專業(yè)辦學(xué)在全省乃至全國(guó)同行中處于領(lǐng)先地位。湖南省學(xué)前教育研究會(huì)英語(yǔ)教育專業(yè)委員會(huì)掛靠在本專業(yè)教研室，由該教研室牽頭承擔(dān)的全國(guó)教育規(guī)劃“十五”重點(diǎn)課題“學(xué)前雙語(yǔ)師資培訓(xùn)研究”，已經(jīng)取得豐碩成果，大大推動(dòng)了我國(guó)幼兒英語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。
本專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)、實(shí)習(xí)基地完善。目前擁有多功能語(yǔ)音室6間，語(yǔ)言技能訓(xùn)練室2間，幼兒園游戲與玩具專業(yè)實(shí)訓(xùn)室多間。在省內(nèi)外建有實(shí)習(xí)就業(yè)基地30余家，其中藍(lán)貓科藝雙語(yǔ)幼兒園被評(píng)為湖南省普通高校優(yōu)秀實(shí)習(xí)教學(xué)基地。
由于英語(yǔ)水平高、英語(yǔ)口語(yǔ)流利、組織兒童英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的能力強(qiáng)，本專業(yè)畢業(yè)生每年供不應(yīng)求，成為畢業(yè)供需會(huì)上的“搶手貨”，他們主要在高檔兒童培訓(xùn)學(xué)校、小學(xué)或幼兒園擔(dān)任專職英語(yǔ)教師。每屆畢業(yè)班都有大批優(yōu)秀學(xué)生前往深圳、廣州、北京、上海、蘇州等大城市的高檔小學(xué)和幼兒園實(shí)習(xí)并被留用，月薪在3000元以上。
隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮的不斷升溫并呈“低齡化”趨勢(shì)，幼兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)越來(lái)越廣闊，幼兒英語(yǔ)教師越來(lái)越緊俏。由于本專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能過(guò)硬，2009年湖南省國(guó)際交流協(xié)會(huì)將我校定為美國(guó)“互惠生”人才選拔基地，每年將從本專業(yè)選拔部分優(yōu)秀畢業(yè)生作為“互惠生”到美國(guó)進(jìn)行一年的兒童教育國(guó)際交流，成為中美文化傳播的使者。
