學生投票人數(shù)：38人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：35人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：34人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：33人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 43% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 6% |
工業(yè)設計
工業(yè)設計專業(yè)以“立足區(qū)域經濟，服務中小企業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)”為特色，專業(yè)致力于培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，使其了解前沿設計思路，能獨立完成企業(yè)設計工作，能熟練運用現(xiàn)代設計方法；具有一定的產品策劃、品牌運營能力。
專業(yè)特色：工業(yè)設計專業(yè)擁有浙江工業(yè)大學—貝因美嬰童產品創(chuàng)新研究中心和學生創(chuàng)新實踐基地，強調“創(chuàng)新、實踐、整合”的新型設計專業(yè)培養(yǎng)理念，除了常規(guī)設計基礎課程以外，創(chuàng)新性的開設了科技導覽，設計信息學等課程，以最新科技理念拓展學生視野；開設色彩研究與應用、體驗設計等課程在常規(guī)設計訓練的基礎上，提高學生實際設計應用能力，使學生懂設計，會設計；同時，把市場營銷、學科前沿講座列為必修課程，并在產品整合設計中講授產品開發(fā)、市場研究內容，使學生不僅會設計，還要懂經營，真正明白從“作品”到“產品”再到“商品”的逐層遞進關系，并能建立起商品設計與開發(fā)的主導思想和研究方法。另外，通過兩到三年實踐性教學培養(yǎng)，強化學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，應對未來創(chuàng)業(yè)就業(yè)的挑戰(zhàn)。
主要課程：工業(yè)設計概論、工業(yè)設計基礎、工業(yè)設計史、產品設計原理與方法、人機工程學、體驗設計、產品系統(tǒng)設計、產品開發(fā)設計、整合與創(chuàng)新設計、科技導覽、文化用品設計、裝飾品設計等。
就業(yè)方向：能在各種中小型制造業(yè)企業(yè)、工業(yè)設計制作機構、新興媒體、電子商務企業(yè)及相關行業(yè)從事造型設計、產品開發(fā)、品牌策劃和設計咨詢，也可以進行自主創(chuàng)業(yè)。
