專業(yè)特色本專業(yè)秉承“傳承文化，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)宗旨，以“實(shí)基礎(chǔ)，高素質(zhì)和強(qiáng)技能”為目標(biāo)，遵循“注重教育創(chuàng)新、開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)綜合能力”的原則，依托省級“文化創(chuàng)意”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、文化創(chuàng)意教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)平臺，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高創(chuàng)意技能，注重學(xué)生專業(yè)知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)、強(qiáng)技能，創(chuàng)新能力強(qiáng)，操作技能熟練的專業(yè)型人才。核心素質(zhì)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)課程的基本理論知識，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；如設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、構(gòu)成設(shè)計(jì)(平面、色彩、立體構(gòu)成)、圖案基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論等。掌握設(shè)計(jì)操作技能的基本能力；如模型制作、設(shè)計(jì)制圖、效果圖技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)-CAD,PS,3D等。具備環(huán)境設(shè)計(jì)綜合設(shè)計(jì)技能；如生活空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、家居與室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等專業(yè)核心課程，掌握裝飾材料的合理運(yùn)用。具備環(huán)境設(shè)計(jì)的整體設(shè)計(jì)能力，基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、操作能力強(qiáng)，適應(yīng)面廣。發(fā)展前景環(huán)境設(shè)計(jì)在國外已有上百年的歷史，而在我國則屬于本世紀(jì)的一門新學(xué)科，才剛剛起步，隨著改革開放的深入，人們物質(zhì)生活水平提高，環(huán)境設(shè)計(jì)幾乎無處不在、無處不有。無論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋廣，畢業(yè)生能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué)、研究工作；在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
