學生投票人數(shù)：148人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：149人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：145人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：130人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 3% |
專業(yè)特色本專業(yè)在依托福建師范大學音樂學院學士---碩士---博士完整的人才培養(yǎng)體系和雄厚的教學、師資資源的同時，利用自身靈活的辦學機制，吸納整合優(yōu)秀的師資力量，探索緊扣時代脈搏、傳承音樂文化精髓的人才培養(yǎng)模式。在人才培養(yǎng)方案及教學實踐上與音樂學院共同探討及實施，具備雙重培養(yǎng)力度。培養(yǎng)具有扎實音樂表演功底、掌握音樂相關理論知識、并具備對舞蹈、戲劇等各種藝術門類有較高的藝術鑒賞水平的表演型、綜合型、創(chuàng)新型音樂人才。核心素質(zhì)掌握音樂專業(yè)相關學科課程的基本理論，如藝術學概論、基本樂理、視唱練耳、中外音樂名作賞析、中西方音樂史、和聲曲式分析等相關課程；掌握音樂表演專業(yè)技能，如聲樂、器樂演奏、合奏合唱表演、藝術實踐組織等的相關能力；具有從事音樂藝術活動的策劃、組織及教學方面的基本能力；了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；了解音樂專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài)。發(fā)展前景隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽產(chǎn)業(yè)。音樂表演專業(yè)人才的社會需求廣闊，就業(yè)方向包括在音樂培訓機構、影視行業(yè)、歌舞團、演藝機構、電視臺等從事音樂表演、教學、編排、后期編輯、導演等工作。
