學生投票人數(shù)：333人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：327人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：325人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：300人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
專業(yè)特色：本專業(yè)以區(qū)域經(jīng)濟社會需求和就業(yè)為導向，以培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力為基線，采用CDIO工程教育人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)應用型工程技術人才。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，了解和把握最新信息技術、數(shù)據(jù)庫技術、軟件開發(fā)技術和計算機技術的發(fā)展熱點和前沿；掌握計算機的工作原理；掌握計算機的日常辦公操作維護技術；掌握數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和維護技能；熟練掌握計算機信息系統(tǒng)和虛擬現(xiàn)實程序設計、開發(fā)與維護等工作的應用型工程技術人才。核心素質(zhì)：1、通過高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學等課程學習,培養(yǎng)學生掌握數(shù)學基礎知識，為后期專業(yè)課學習奠定良好的理論基礎。2、通過電子技術基礎、計算機組成原理、微機原理與匯編語言等課程學習，培養(yǎng)學生掌握計算機硬件基礎知識，具有基本電路的分析能力。3、通過高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設計、Java高級應用開發(fā)、C#高級應用開發(fā)與編譯原理等課程學習，培養(yǎng)學生具有扎實的程序設計基礎。4、通過Windows程序設計、計算機三維技術、計算機圖形學、腳本程序設計、游戲策劃、游戲引擎開發(fā)等課程學習，培養(yǎng)學生掌握虛擬現(xiàn)實開發(fā)與設計的相關技術能力。5、通過操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、軟件工程、人機交互、需求分析與系統(tǒng)設計、軟件測試、軟件過程管理、J2EE項目實戰(zhàn)等課程學習，培養(yǎng)學生掌握軟件開發(fā)和管理的相關技術能力。6、通過計算機網(wǎng)絡、信息安全、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡編程等課程的學習，培養(yǎng)學生掌握網(wǎng)絡管理與安全維護的能力。7、通過高級語言課程設計、Windows課程設計、數(shù)據(jù)庫課程設計、三維動畫課程設計、Web前端課程設計、小型游戲開發(fā)課程設計、網(wǎng)絡編程課程設計、虛擬現(xiàn)實項目實訓、大型軟件項目實訓、畢業(yè)論文（設計）、生產(chǎn)見習等課程學習，提高學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。8、通過鼓勵學生積極參加數(shù)字建模競賽、福建省軟件設計競賽、ACM競賽、省大學生課外科技項目來提高學生動手實踐能力和綜合應用能力。發(fā)展前景：計算機專業(yè)一直是各大高校的熱門專業(yè)，發(fā)展迅猛。伴隨經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國戰(zhàn)略的進一步實施，科學、工業(yè)、國防和教育事業(yè)計算機專業(yè)人才的短缺現(xiàn)象越來越嚴重。其應用涉及軟件工程、網(wǎng)絡工程、通信工程、系統(tǒng)集成與維護、自動化控制、多媒體技術、計算機應用等多個領域，是IT行業(yè)的主要發(fā)展方向。本專業(yè)歡迎對軟件開發(fā)、網(wǎng)絡技術、系統(tǒng)維護及計算機應用等感興趣，有一定數(shù)學基礎，具有喜歡動手、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的有志青年加入，共享和諧的學習氛圍。
