學(xué)生投票人數(shù)：34人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：41人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 19% |
學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：30人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 16% |
音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)教育方向）師范類四年制本科授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，符合社會(huì)發(fā)展需要，具有現(xiàn)代音樂(lè)教育理念，掌握音樂(lè)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)技能，能夠在各種教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行音樂(lè)教育和研究、開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)的新型教育工作者。
主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、和聲、曲式、復(fù)調(diào)、藝術(shù)概論、音樂(lè)美學(xué)、歌曲作法、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、形體訓(xùn)練等。
就業(yè)去向：大專院校以及中小學(xué)、藝術(shù)院校、音樂(lè)研究機(jī)構(gòu)等各種教育機(jī)構(gòu)。
音樂(lè)學(xué)（聲樂(lè)表演方向）非師范類四年制本科授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代音樂(lè)表演理念，掌握音樂(lè)表演技能與音樂(lè)表現(xiàn)才能，具備在文藝院團(tuán)從事音樂(lè)表演與教學(xué)能力和群眾文藝輔導(dǎo)能力，以及從事音樂(lè)表演研究能力的高級(jí)專門(mén)人才。
主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、藝術(shù)概論、音樂(lè)美學(xué)、聲樂(lè)、意大利語(yǔ)語(yǔ)音、德語(yǔ)語(yǔ)音、戲劇表演、形體訓(xùn)練、鋼琴基礎(chǔ)等。
就業(yè)去向：歌舞劇院、群眾藝術(shù)館、文藝團(tuán)體、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、音樂(lè)表演和研究機(jī)構(gòu)。
音樂(lè)學(xué)（鋼琴表演方向）非師范類四年制本科授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代音樂(lè)表演理念，掌握音樂(lè)表演技能與音樂(lè)表現(xiàn)才能，具備在文藝院團(tuán)從事音樂(lè)表演與教學(xué)能力和群眾文藝輔導(dǎo)能力，以及從事音樂(lè)表演研究能力的高級(jí)專門(mén)人才。
主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、藝術(shù)概論、音樂(lè)美學(xué)、鋼琴、鋼琴藝術(shù)史、鋼琴即興伴奏、鋼琴教學(xué)法、形體訓(xùn)練等。
就業(yè)去向：歌舞劇院、群眾藝術(shù)館、文藝團(tuán)體、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、音樂(lè)表演和研究機(jī)構(gòu)。
音樂(lè)學(xué)（器樂(lè)表演方向）非師范類四年制本科授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代音樂(lè)表演理念，掌握音樂(lè)表演技能與音樂(lè)表現(xiàn)才能，具備在文藝院團(tuán)從事音樂(lè)表演與教學(xué)能力和群眾文藝輔導(dǎo)能力，以及從事音樂(lè)表演研究能力的高級(jí)專門(mén)人才。
主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、藝術(shù)概論、音樂(lè)美學(xué)、形體訓(xùn)練、小提琴、大提琴、手風(fēng)琴、古箏、二胡、琵琶、竹笛、笙、阮、三弦、揚(yáng)琴等。
就業(yè)去向：歌舞劇院、群眾藝術(shù)館、文藝團(tuán)體、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、音樂(lè)表演和研究機(jī)構(gòu)。
音樂(lè)學(xué)（作曲與作曲技術(shù)理論方向）非師范類四年制本科授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo)：按照寬口徑、厚基礎(chǔ)、創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能在專業(yè)文藝院團(tuán)、廣播影視公司、音像出版社等部門(mén)從事音樂(lè)創(chuàng)作與制作、音樂(lè)教學(xué)和音樂(lè)研究以及音樂(lè)編輯等工作的德才兼?zhèn)涞膶ｉT(mén)人才。
主要課程:作曲、MIDI制作、復(fù)調(diào)、和聲學(xué)、對(duì)位學(xué)、曲式與作品分析、配器學(xué)、視唱練耳、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、藝術(shù)概論、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)賞析等。
就業(yè)去向：文藝院團(tuán)、廣播影視公司、音像出版社等各類文化機(jī)構(gòu)。
