專業(yè)名稱：人工智能專業(yè)特色：對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)，按照市場(chǎng)需求設(shè)置特色專業(yè)，融合跨學(xué)科專業(yè)，發(fā)展成為當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)獨(dú)具特色的教育風(fēng)格。其次是教學(xué)模式上的特色：充分發(fā)揮校企合作協(xié)同育人的機(jī)制，采用與國(guó)際接軌的教育方法學(xué)和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，輔以立體化的教育資源和平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。有特色體現(xiàn)在以下方面：（一）校企合作協(xié)同育人的機(jī)制（二）與國(guó)際接軌的教育方法學(xué)（三）對(duì)接市場(chǎng)需求的專業(yè)設(shè)置（四）工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式（五）高等教育一體化管理體系主干課程：本專業(yè)立足人工智能專業(yè)的核心知識(shí)、理論、能力。包括程序信息處理、信息處理技術(shù)實(shí)務(wù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)科基礎(chǔ)課程，結(jié)合操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、軟件工程、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等學(xué)科典型課程，結(jié)合電路基礎(chǔ)數(shù)字電路技術(shù)、數(shù)字電路技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)等數(shù)字電子技術(shù)基本理論為數(shù)字化專業(yè)賦能，通過(guò)智能機(jī)器人基礎(chǔ)、智能制造掌握人工智能原理與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)目標(biāo)：近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,信息系統(tǒng)在各行業(yè)、各領(lǐng)域快速拓展。這些系統(tǒng)采集、處理、積累的數(shù)據(jù)越來(lái)越多,數(shù)據(jù)量增速越來(lái)越快,數(shù)據(jù)已經(jīng)成為比石油、黃金等更寶貴的財(cái)富。因此社會(huì)對(duì)人工智能人才的需求越來(lái)越大,能夠從事智能數(shù)據(jù)分析和處理的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。本專業(yè)貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)進(jìn)取、創(chuàng)新思辨,厚基礎(chǔ)、寬口徑、精術(shù)業(yè)、強(qiáng)實(shí)踐,具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)、良好的外語(yǔ)水平和優(yōu)良的綜合素質(zhì),掌握計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)和控制等多學(xué)科交叉知識(shí),能夠在生命科學(xué)、醫(yī)療保健、政府治理、教學(xué)教育和業(yè)務(wù)管理等技術(shù)領(lǐng)域從事與人工智能專業(yè)相關(guān)的技術(shù)骨干,為培養(yǎng)具有以數(shù)據(jù)為中心的思考能力的人工智能科學(xué)家做準(zhǔn)備。
