學生投票人數(shù)：98人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：96人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：95人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：95人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，掌握系統(tǒng)的學前教育理論，有較強的幼兒教育、教學實踐技能，具有幼兒英、日語教學能力，幼兒藝術活動教學能力的高素質(zhì)幼兒教師和兒童教育工作者。畢業(yè)去向為各類幼兒園的幼教師資、幼教管理干部。
招生范圍：面向全省和本市招生。
學制：三年。
課程設置：
重點開設普通心理學、學前教育學、兒童發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、人體解剖生理學、幼兒園教育活動設計與指導、玩教具設計與制作、幼兒英語與日語的語法和聽說、學前游戲原理、鋼琴基礎、幼兒舞蹈、樂理與視唱、兒童畫、多媒體設計等課程。
辦學特色：
以培養(yǎng)適應現(xiàn)代幼兒園及早教機構需要的復合實用型學前教育人才為目標。注重夯實實踐技能基礎，分階段實行教學行為模擬化，課程設置實用化，角色體驗提前化，技能訓練全程化，雙語教學特長化。
