學(xué)生投票人數(shù)：41人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：42人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：38人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：39人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 17% |
【社會(huì)需求】
根據(jù)人才市場(chǎng)調(diào)查與近兩年的“長(zhǎng)江三角洲新聞媒體合作與發(fā)展”座談會(huì)的信息：目前上海高校的新聞學(xué)本科專業(yè)的畢業(yè)生，只能基本上滿足上海市與國(guó)內(nèi)一些大城市的正規(guī)或大型的新聞媒體的需要；其中一些單科型大學(xué)或?qū)W院的財(cái)經(jīng)新聞專業(yè)、體育新聞專業(yè)、國(guó)際新聞專業(yè)等，也只能基本滿足正規(guī)或大型的新聞單位的專業(yè)報(bào)道人才的需要；而數(shù)量眾多的區(qū)縣城市都市報(bào)、各企業(yè)辦的企業(yè)報(bào)，各行業(yè)（專業(yè)）辦的各種樣式的中、小專業(yè)報(bào)（如《計(jì)算機(jī)報(bào)》、《房地產(chǎn)報(bào)》、《商業(yè)報(bào)》、《金融報(bào)》、《證券報(bào)》……），特別是各區(qū)、縣的報(bào)紙、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞傳播媒介，重點(diǎn)大學(xué)與?？祁惔髮W(xué)則基本不能滿足。值得關(guān)注的是，大量的網(wǎng)絡(luò)媒體與數(shù)字新媒體也急需一大批應(yīng)用型的新聞傳播人才，而高等院校尚未引起重視。可見，應(yīng)用型新聞本科大有用武之地。
本院新聞學(xué)專業(yè)適應(yīng)當(dāng)今中國(guó)中小型都市報(bào)、專業(yè)報(bào)、企業(yè)報(bào)、基層廣播電視臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)站發(fā)展的人才需求，“立足長(zhǎng)三角，面向全中國(guó)”，為中小型傳媒與基層宣傳崗位培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的高級(jí)新聞人才與宣傳干部。
【培養(yǎng)途徑】
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握新聞專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)新聞宣傳政策法規(guī)，具有較強(qiáng)的新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論以及攝影攝像等實(shí)踐技能，并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代新傳媒手段的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
1.新聞專業(yè)，采用“3十1（0.25十0.75）”的培養(yǎng)模式，即第一、二、三學(xué)年全面攻讀大學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、特色專業(yè)課與專業(yè)修選課，除了課內(nèi)有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)練習(xí)等內(nèi)容，每學(xué)期最后集中兩周上實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。最后一學(xué)年變成0.25時(shí)間集中上課，0.75時(shí)間畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文寫作答辯。這樣的好處是理論與實(shí)踐更緊密結(jié)合，學(xué)生的新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影攝像及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等操作能力較強(qiáng)。
2.開設(shè)特色鮮明的專業(yè)必修課、模塊選修課與任意選修課，加強(qiáng)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證應(yīng)用型、復(fù)合型新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)特色。
主要課程：新聞學(xué)原理、傳播學(xué)原理、新聞采訪學(xué)、新聞寫作學(xué)、新聞編輯學(xué)、電子編輯、新聞評(píng)論學(xué)、廣播電視學(xué)、電視后期制作、中國(guó)新聞傳播史、外國(guó)新聞傳播史、傳媒經(jīng)營(yíng)管理、新聞攝影、電視攝像、網(wǎng)絡(luò)傳播等。
3.強(qiáng)調(diào)圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)及其專業(yè)應(yīng)用能力來實(shí)施教學(xué)，理論課學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用，專業(yè)課學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。
4.模擬一個(gè)與新聞工作崗位接軌的實(shí)踐環(huán)境，高東博客成為師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，從2007年11月創(chuàng)辦，至2012年12月已達(dá)45萬多人次點(diǎn)擊量，師生發(fā)表各類文章400多篇，跟貼短文1500多篇。在高東博客上辦電子版《新聞習(xí)報(bào)》，已達(dá)24期。
5.學(xué)生參加校大學(xué)生傳媒中心活動(dòng)，自辦《心晴報(bào)》、《江鴻》刊物等。
6.學(xué)生實(shí)習(xí)單位有教育電視臺(tái)、新聞晨報(bào)（社區(qū)版）、新民晚報(bào)（社區(qū)版）、浦東廣播電視臺(tái)、浦東時(shí)報(bào)、中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)城市臺(tái)（上海經(jīng)濟(jì)區(qū)）委員會(huì)等相關(guān)媒體與行業(yè)協(xié)會(huì)。老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文的具體指導(dǎo)。
【就業(yè)方向】
本專業(yè)畢業(yè)生完成全部學(xué)業(yè)，可獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)生可適應(yīng)崗位：中小型都市報(bào)、專業(yè)報(bào)、企業(yè)報(bào)記者、編輯；基層廣播電視臺(tái)記者、編輯、編導(dǎo)、主持人；企事業(yè)單位宣傳干部與文秘人員；互聯(lián)網(wǎng)站工作人員與管理人員、基層政府公務(wù)員等。
