學生投票人數(shù)：125人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：128人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：120人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：96人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 8% |
專業(yè)概覽21世紀媒體從業(yè)者被期望持續(xù)生產優(yōu)質內容，為不同受眾提供價值，“新聞”的邊界從平臺、渠道到表達方式都在不斷擴大。數(shù)字化、碎片化、網格化、多媒體化、可視易讀化的需求，促使了“融媒體報道”的蓬勃發(fā)展。1.本專業(yè)以培養(yǎng)融媒體人才為目標，聚焦信息內容生產，培養(yǎng)學生采寫編攝的專業(yè)能力，增強創(chuàng)意表達與社會洞察力，適應當代傳播產業(yè)發(fā)展需求。2.依托融媒體實驗中心和媒體技術，通過產業(yè)化課程、專業(yè)活動、工作坊等手段，開展深度報道演練，提高學生應對復雜環(huán)境的適應性和表現(xiàn)力。3.與美國密蘇里大學新聞學院、臺灣世新大學等國內外優(yōu)質高校開展互動合作，對接課程體系，開闊學生國際視野和全球意識，為學生高質量升學、就業(yè)保駕護航。核心課程第一年理論素養(yǎng)課+實踐認知課：傳播學、媒介素養(yǎng)、數(shù)字媒體技術、傳播法規(guī)與倫理、馬克思主義新聞思想、傳播研究方法、傳播敘事、專業(yè)實踐活動（工作坊）第二年行業(yè)共享課+項目實踐課：新聞學概論、新聞采訪與寫作、新聞傳播實務、網絡輿情、移動信息傳播、人工智能基礎（工作坊）第三年技術應用課+興趣自選課：創(chuàng)意寫作、深度報道理論與實踐、媒體傳播策劃、融合新聞、數(shù)據(jù)可視化、體驗設計、公共傳播等領域自選課程第四年職業(yè)連接課+畢業(yè)設計作品：職業(yè)生涯規(guī)劃、面試技巧、企業(yè)帶薪實踐、畢業(yè)設計作品制作享受資源1.獨享資源：與美國密蘇里大學新聞學院深度戰(zhàn)略合作10年，享受全球頂尖傳播領域課程與資源在地化，提供交換學習機會。2.實踐體系：四年不間斷的實踐教學體系完備，形成從專業(yè)認知、小學期、項目實踐、專業(yè)實踐、畢業(yè)設計的科學管理階梯。在高校中率先建成融媒體實驗中心，學生負責網站、微信公眾號、APP多形態(tài)的整合傳播，從內容生產延展到社會推廣，通過學中做達成做中學。3.產業(yè)交互：與西安報業(yè)傳媒集團、華商傳媒集團、陜西廣播電視集團、麥道傳播、西部網、西安電影制片廠等多家本地權威媒體密切融合，對學生展開新聞生產全流程培養(yǎng)，行業(yè)導師配加工作坊實踐，將學生作業(yè)轉化為權威媒體發(fā)布新聞作品。4.教學成果：本專業(yè)教學實踐、課程建設、資源開發(fā)、培養(yǎng)成效等內容多次獲批省級以上研究課題和教改項目，多次獲得全校教學成果獎，為學生的研究發(fā)展和深入學習提供平臺基礎。升學&代表院校學生享有國內“一流”院校及全球知名高校升學游學機會。學生已考取研究生的部分院校：（境內）陜西師范大學北京印刷學院西北師范大學杭州師范大學西安工業(yè)大學安徽師范大學河北傳媒學院（境外）英國利茲大學英國紐卡斯爾大學馬來亞大學學生交換學習院校：臺灣朝陽科技大學美國密蘇里大學新聞學院就業(yè)&證書面向融合媒體和泛傳播平臺，滿足社會對媒介策劃創(chuàng)意和內容集群人才的發(fā)展需求。畢業(yè)生已入職部分企業(yè)：陜西文化產業(yè)投資控股有限公司陜西廣播電視集團西安報業(yè)傳媒集團環(huán)球網成都索貝數(shù)碼科技股份有限公司麥道傳播領軍教育行業(yè)及賽事證書：新媒體運營師“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽、中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎全國大學生廣告藝術大賽中國數(shù)據(jù)新聞大賽
