海南科技職業(yè)大學是海南省唯一一所本科層次職業(yè)教育試點改革院校，是全國首批本科層次職業(yè)大學。學校于2006年在原中央美術學院?？谛^(qū)基礎上籌辦，2008年開始招收統(tǒng)招大專生，2019年開始招收統(tǒng)招本科生，承擔著職業(yè)本科教育試點改革的重要任務。學校落實“立德樹人”根本任務，堅持為黨育人、為國育才，秉承“科學、務實、厚德、創(chuàng)新”的校訓和“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學理念，緊緊圍繞服務國家戰(zhàn)略、海南自貿(mào)港建設和海南重點產(chǎn)業(yè)需求，開展“三全育人”“德技并修”“五育并舉”等育人模式，以就業(yè)為導向，為海南自貿(mào)港建設和海南經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)服務高端產(chǎn)業(yè)和高端崗位的高層次技術技能人才。
在海南省委、省政府、省教育廳的正確領導下，學校發(fā)展為海南省“雙高”建設院校，首批全國急救教育試點學校，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設示范校，教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書改革試點學校，教育部規(guī)建中心“產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗學?！?，中國殘聯(lián)、教育部批準的“海南省殘疾人康復指導中心”，教育部、國家衛(wèi)健委、民政部首批“全國職業(yè)院校健康服務與管理類專業(yè)示范點”。學校2022年4月獲得學士學位授權單位，所有本科專業(yè)均獲得了學士學位授權；在海南自由貿(mào)易港本科院校普及本碩士點建設，海南科技職業(yè)大學于2022年12月獲批為海南省新增碩士學位授予立項建設單位，立項建設“電子信息、材料與化工、機械、交通運輸”四個專業(yè)學位碩士點。學生學科和技能競賽成績在2022年高等教育學會發(fā)布的全國高職院校學生競賽排行榜排名進入前200名，居2021年全國民辦本科職業(yè)大學第一名；民辦高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)排名位居榜首，是全國排名第一的民辦職業(yè)本科大學；榮獲“2023年度中國職教榜樣品牌”“2023年度綜合競爭力品牌高?！钡确Q號。在中國科教評價網(wǎng)（金平果）和中國校友會發(fā)布的職業(yè)本科大學綜合競爭力排行榜連續(xù)三年位列民辦職業(yè)本科大學第一；在中國大學排行榜（CNUR）2023年ABC中國職業(yè)本科大學排名中位列全國職業(yè)本科高校前三、民辦職業(yè)本科高校第一。
一、不斷優(yōu)化辦學條件，基礎雄厚
學校位于海南省?？谑校谛Ｉ?6776人。占地面積2103.9畝，建筑面積60.81萬㎡；教學、科研儀器設備資產(chǎn)總值2.94億元；有紙質(zhì)圖書246.04萬冊，電子圖書183萬冊，折合圖書近410萬冊，購置了深圖ILAS借閱系統(tǒng)、知網(wǎng)、維普考試平臺、超星等學術平臺瀑布流電子顯示選書預閱屏4套，實現(xiàn)了多種資源一站式檢索以及Wi-Fi全覆蓋，圖書館有9000多個座位，其中電子閱覽座位360多個；學校現(xiàn)有2個國政館，2個心理咨詢室；建有智慧教室173間，多媒體教室398間，機房92間，計算機6772臺，智慧樹精品錄播室4間，建設能容納6000門課程私有云平臺，有“走進?？啤睂嵺`教學督學組、評教組、攝影組，建有數(shù)字教學管理平臺；建有開放實訓室9000多平方米，293個（383間）校內(nèi)實訓、實驗室及VR實驗室（制作并完成24個VR實訓項目），設備先進、設施齊全、硬件優(yōu)越，具有良好的辦學條件。此外，學校還與海南漢地陽光石油化工有限公司、海南呀諾達圓融旅業(yè)股份有限公司、東方傲立石化有限公司、廈門天馬微電子有限公司、海醫(yī)第二附屬醫(yī)院、?？谑械谌嗣襻t(yī)院等271家省內(nèi)外企業(yè)共建校外實習實訓基地，其中省內(nèi)企業(yè)203家。
二、深化“產(chǎn)教融合、校企合作”，成效顯著
學校深化“產(chǎn)教融合、校企合作”，推動“三驅協(xié)同、三企入校、三師共育”的人才培養(yǎng)模式改革，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)校企雙主體育人。成果《深化校企合作，全方位立體化提升工科技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量》《“三驅協(xié)同”“三企入?！薄叭龓煿灿备叩嚷殬I(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》分別獲2017年、2020年海南省高等教育省級教學成果獎二等獎；《精準對接職教屬性，創(chuàng)新“一主兩翼特色化”職教育人模式》獲2020年海南省高等教育省級教學成果獎一等獎；《基于三標、三通、三階以國際標準培養(yǎng)培訓現(xiàn)代船員的路徑創(chuàng)新與實踐》《智慧職教背景下1+N資源多維共享的OMO教學模式創(chuàng)新與實踐》分別榮獲2022年海南省高等教育省級教學成果一、二等獎。學校的人才培養(yǎng)模式改革成果分別在近兩屆省級教學成果獎評選中獲得省級一、二等獎。自2019年開始承擔教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目107項；開展校企合作技術開發(fā)30余項，其中校內(nèi)孵化項目包括健康智慧食堂軟件開發(fā)與成果轉化、水上環(huán)境勘探設備技術與成果轉化、門禁系統(tǒng)物業(yè)維修管理收費系統(tǒng)、電子秤、健康食譜熱量分析專利成果轉化等。
三、科學規(guī)劃職業(yè)本科專業(yè)新格局，專注特色發(fā)展
學校建成了以應用化工技術、航海技術、機械設計制造及自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程技術等工科為主，兼顧醫(yī)學、管理學等學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系；緊緊圍繞海南自貿(mào)港建設聚焦發(fā)展的旅游業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和高新技術三大主導產(chǎn)業(yè)以及11個重點園區(qū)發(fā)展的需求設置專業(yè)，現(xiàn)有本科、?？茖I(yè)共76個。有國家級骨干專業(yè)2個（航海技術、健康管理），省級特色專業(yè)1個（石油化工生產(chǎn)技術），省級骨干專業(yè)2個（航海技術、健康管理）；海南省高水平專業(yè)群2個（計算機網(wǎng)絡技術、航海技術）；省級特色重點學科3個（計算機科學與技術、機械工程、交通運輸工程）。
四、大力實施人才興校工程，彰顯強校戰(zhàn)略
學校現(xiàn)有專任教師1415人，兼任教師500人；其中教授、副教授436人，占比30.81%；具有碩士及以上學位教師886人，占比62.61%；“雙師型”教師712人，占比50.32%。
海事學院黎冬樓教授入選2020年全國首批高等職業(yè)學?！半p師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型案例；海南科技職業(yè)大學入選2020年全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設典型案例；2022年，應用化工技術團隊和大數(shù)據(jù)工程技術團隊獲批為海南省首批職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊（全省7個）。多名教師分別獲得“南海工匠”“國家技能人才培育突出貢獻個人”“海南省五一勞動獎章”“海南青年五四獎章”“海南省優(yōu)秀教師”“海南省優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，入選教育部新時代職業(yè)學校名師（名匠）培養(yǎng)計劃；124名教師成為海南省高層次人才，54名中青年教師分別被海南師范大學、延安大學聘為兼職專業(yè)碩士生導師。學校鼓勵校領導、學院院長、副院長利用假期招聘博士研究生，簽訂目標任務書。學校連續(xù)五年普調(diào)教職工工資，僅2023年碩士研究生月工資增加2000多元，博士研究生月工資增加5000多元。2023年1月—10月，全校教職工工資福利、社保支出1.3億元，第二次工資福利超過1600萬元，專職教職工人均年工資福利、社保達10萬元。
五、搭建科研產(chǎn)業(yè)對接平臺，加強成果轉化
學校發(fā)揮海南自由貿(mào)易港國際航運發(fā)展與物權數(shù)字化重點實驗室、虛擬現(xiàn)實技術與系統(tǒng)海南省工程研究中心、海南省特種機器人工程技術研究中心、海南省藥食同源植物資源重點實驗室、中央財政支持的石油化工技術專業(yè)職業(yè)教育實訓基地、海南省殘疾人康復指導中心、海南省高校特色實訓教學示范中心、海南海科石油化工產(chǎn)品檢測中心等省級技術研發(fā)推廣平臺的作用，面向區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)開展科研、技術研發(fā)、提供社會服務。僅2023年為政府、行業(yè)、企業(yè)培訓4萬多人次。
學校“海南自由貿(mào)易港國際航運發(fā)展與物權數(shù)字化重點實驗室”獲批海南省首批哲學社會科學重點實驗室（海南僅5所高校獲批）?！疤摂M現(xiàn)實技術與系統(tǒng)海南省工程研究中心”獲海南省發(fā)展與改革委員會批準立項建設首批省級工程研究中心。信息工程學院彭金蓮教授主持的聯(lián)合國計劃開發(fā)署（UNDP）－全球環(huán)境基金（GEF）“海南農(nóng)業(yè)生物多樣性參與式原生境保護和可持續(xù)利用項目”成果通過驗收。2023年獲批省委首屆“南海新星”人才項目立項3項，省自然基金項目5項，省社科規(guī)劃項目7項，教育廳科研項目9項，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目15項。近3年來，學校教師主持各級縱向科研課題267項，其中省級課題166項；公開發(fā)表學術論文1200多篇，其中國內(nèi)外核心期刊收錄316篇；出版專著69部，獲國家專利授權217項。完成區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的咨詢報告20多篇。學校目前與海南龍頭企業(yè)和省外企業(yè)240余家簽訂了校企深度合作協(xié)議，與我校共同開發(fā)校企合作教材的企業(yè)55家，已出版校企合作教材55部。
六、改革人才培養(yǎng)方案，夯實課程建設
2019年，學校獲批為教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心指導的“產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗學?！?，在中心的協(xié)助下，選聘職教權威專家進校，審核職業(yè)本科各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，指導課程體系建設和“產(chǎn)教融合應用型課程建設”，截至目前共建設了750門職業(yè)本科產(chǎn)教融合型課程，其中獲批國家級精品課程1門，國家級MOOC課程1門，省級精品在線共享課程8門。2023年開始人才培養(yǎng)方案計劃內(nèi)增加每生每學期1項專業(yè)技能培訓課程免收培訓費并由學校支付每生每學期1項人社廳認可的技能培訓項目考證費。
七、依托航海教育特色，打造航海人才培養(yǎng)“金名片”
海南科技職業(yè)大學是全國開展船員教育與培訓的唯一職業(yè)本科院校。學校對標海南千億級主體產(chǎn)業(yè)即海洋產(chǎn)業(yè)，2010年率先在省內(nèi)開設航海技術專業(yè)，學校是海南省唯一一家擁有海船、內(nèi)河、漁船、游艇等類型全部適任資格證書培訓資質(zhì)的單位，擁有海南省示范船員教育與培訓基地稱號，其中培訓資質(zhì)20項，全省數(shù)量最多；船長培訓資質(zhì)，全省等級最高；外籍船員培訓資質(zhì)，面向一帶一路；多維服務體系，全省服務功能最全。近幾年，培訓各級各類船員3萬多人次，解決了海南省過去涉海人員技能培訓長期依靠省外的局面，該事例被選入2022年4月27日光明日報《職業(yè)教育這十年：建設技能型社會 培養(yǎng)更多大國工匠》案例。學校的航海技術專業(yè)具有建設國際影響力的職業(yè)教育標準的項目1個、校企合作典型生產(chǎn)實踐項目2個、職業(yè)教育一流核心課程項目1個、優(yōu)質(zhì)教材項目1個。
八、強基固本、以賽促教，人才培養(yǎng)成效突出
學校堅持“崗課賽證”融通的育人模式改革，營造了濃郁的學科和技能競賽氛圍，秉持“強基固本，立足創(chuàng)新，以賽促教，以教育賽”的教學理念，以競賽為抓手，有力促進、提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
近三年，?？拼髮W生參加省級以上競賽獲獎共計2818項，包括國際級47項，國家級866項，省級1905項；其中2023年全國大學生數(shù)學建模競賽喜獲國家級一等獎1項，二等獎3項，獲獎數(shù)量居全國412所民辦本專科高校第1名，居全國33所本科層次職業(yè)大學第1名。教師參加省級以上競賽獲獎共計515項，其中國際級8項，國家級223項，省級284項。組織各專業(yè)本科學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃共214項，其中國家級立項24項，省級立項47項，校級立項143項。
學?！笆奈濉币?guī)劃期間，學習貫徹黨的二十大精神，在教育部、省委省政府、省教育廳的領導下，在理事會正確決策、校黨委領導、校行政有力執(zhí)行、全校師生共同努力下，堅持“穩(wěn)規(guī)模、抓重點、強特色、促融合、提質(zhì)量、上層次”十八字方針，完成各項重點工作任務。力爭2024年高質(zhì)量通過本科教學工作合格評估，2025年底努力獲得職業(yè)教育碩士專業(yè)學位授予權，招收碩士研究生，推進學校成為中國乃至世界一流的現(xiàn)代職業(yè)大學。
