院校滿意度 3.9
江西應用技術職業(yè)學院是江西省人民政府直屬（江西省教育廳代管）的全日制公辦高職學院。學校肇基于江西地質(zhì)學院（1958-1965），歷經(jīng)江西省地質(zhì)學校（1973-1979）、贛州地質(zhì)學校（1979-1994）、南方工業(yè)學校（1994-2002）、江西應用技術職業(yè)學院（2002-）五個發(fā)展階段。
學校2019年入選中國特色高水平專業(yè)群（2019年）建設單位，是全國優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)學院(2015-2018）、國家骨干高職院校(2010-2014)、江西省高水平高等職業(yè)院校（2019-2021、2022－2024）、江西省首批示范性高職院校(2009-2012)、首批應用技術型本科人才試點院校(2014-2018)。先后榮獲“中國職業(yè)教育50強”“中國職業(yè)教育就業(yè)百強”“全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強”“全國校企合作先進單位”“第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”等榮譽稱號，入選“全國高職院校服務貢獻典型學校（60強）”“全國高職院校學生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校（100強）”“全國高職院校資源建設優(yōu)勢學校（60強）”，連續(xù)17年被評為江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)“優(yōu)秀等級學?！焙汀跋冗M單位”。
學校校園占地1255.41畝，總資產(chǎn)10.51億元，教學科研儀器設備值1.82億元?，F(xiàn)有教學機構11個，全日制在校生2.1萬人。學?，F(xiàn)有專任教師 1064人，副高及以上職稱218人（其中教授47人），碩士及以上571人（其中博士21人），雙師型教師584人。擁有國家高層次人才特殊支持計劃教學名師1名，享受國務院政府特殊津貼教師1名，國家技能人才培育突出貢獻個人1名，全國優(yōu)秀教師1名。
學校以國家高水平專業(yè)群“國土資源調(diào)查與管理專業(yè)群”為引領，構建了結構科學、重點突出、內(nèi)涵先進、資源共享的“1+2+3+N”專業(yè)群架構體系（即1個中國特色高水平專業(yè)群——“國土資源調(diào)查與管理專業(yè)群”、2個省級高水平專業(yè)群——“新能源汽車技術專業(yè)群”“機械制造及自動化專業(yè)群”、3個校級重點專業(yè)群——“建筑工程技術專業(yè)群”“數(shù)字媒體技術專業(yè)群”“電子商務專業(yè)群”及N個培育專業(yè)群），形成對接產(chǎn)業(yè)、服務地方、引領發(fā)展、彰顯自然資源行業(yè)特色的專業(yè)群人才培養(yǎng)體系。與江西理工大學、東華理工大學合作開展專升本聯(lián)合培養(yǎng)?，F(xiàn)有?？茖I(yè)50個，其中中央財政支持的重點專業(yè)6個，國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個。擁有4門國家在線精品課程、2門國家精品課程、2門國家精品資源共享課程。
學校注重學生職業(yè)技能培養(yǎng)，高度融通“崗課賽證創(chuàng)”，學生在各類職業(yè)技能競賽中屢創(chuàng)佳績。2022-2023年獲省級及以上獎項340余項。近年來，斬獲中華人民共和國職業(yè)技能大賽銀牌2項，全國鄉(xiāng)村振興技能大賽2金2銀，全國職業(yè)院校技能大賽獲一等獎14項，二等獎29項，三等獎46項。連續(xù)三年蟬聯(lián)中國國際大學生創(chuàng)新大賽（原中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽）金獎。大學生數(shù)學建模全國領先，四次問鼎全國最高獎項，是全國獲最高獎、一等獎和國家級獎項數(shù)目最多的高職高專院校。在中國高等教育學會發(fā)布的2023年全國普通高校大學生競賽排行榜中，我校在全國普通高校大學生競賽排行榜八輪總榜單（高職，TOP300）位列全國第13名；2019–2023年全國普通高校大學生競賽榜單（高職，TOP300）位列全國第13名；2019–2023年全國“雙高”高職院校大學生競賽榜單全國第10名；2019–2023年中部地區(qū)高職院校大學生競賽榜單（TOP20）全國第5名。
學校堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教，服務“三大高地”“五大戰(zhàn)略”，對標江西省“1269”行動計劃和贛州市“7510”行動計劃發(fā)展需求，牽頭組建的“贛州稀有金屬市域產(chǎn)教聯(lián)合體”成功入選第一批國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體，是全國28家之一、江西省唯一的國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。建有校屬企業(yè)江西應職院科技產(chǎn)業(yè)有限公司，建立全國示范性職業(yè)教育集團培育單位——江西省國土資源職業(yè)教育集團，與業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)共建吉利汽車產(chǎn)業(yè)學院、華測檢測產(chǎn)業(yè)學院、江西應用智能制造產(chǎn)業(yè)學院，率先打造集“產(chǎn)學研創(chuàng)用”于一體的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地和區(qū)域產(chǎn)業(yè)研究基地。目前正在推進與中國電建（江西水電）聯(lián)合承擔總投資2.4億元的會昌縣礦山生態(tài)修復項目已初具成效，被列為全省生態(tài)修復試點項目。
學校聚焦國家生態(tài)文明戰(zhàn)略、“找礦突破”重大戰(zhàn)略行動，以江西省首個牽頭建設部級重點實驗室——自然資源部離子型稀土資源與環(huán)境重點實驗室為龍頭，以贛州市科技創(chuàng)新中心和校級科技創(chuàng)新中心為平臺，持續(xù)深化科教融匯，積極為地方行業(yè)企業(yè)提供技術支持、技術研發(fā)、科技攻關、成果轉化服務，打造全面支撐自然資源行業(yè)，助力贛州和江西乃至全國產(chǎn)業(yè)轉型升級的技術技能創(chuàng)新服務高地。聚焦國家生態(tài)文明建設和贛南蘇區(qū)振興發(fā)展，近5年技術服務產(chǎn)值1.97億元，年均技術服務到款全額超5000萬元，綜合效益居全國同類高校前列。
學校錨定國家職業(yè)教育對外開放戰(zhàn)略，以落實“一帶一路”倡議和服務職業(yè)教育“走出去”為目標，堅持“引進來”和“走出去”雙線發(fā)展，目前已形成“1分校+1工坊+N項目”的國際化辦學布局。學校在巴基斯坦建設了海外分?！爸邪蛧临Y源學院”，“2+1”模式聯(lián)合招收與培養(yǎng)巴基斯坦來華留學生；攜同中材國際尼日利亞子公司承辦教育部中外語言交流合作中心“中文工坊”品牌項目，形成“中文+職業(yè)技能”培訓新高地；開展了“漢語橋”團組交流，境外技術服務、“中文+職業(yè)技能”教學資源建設等項目，實踐探索“職教出?！毙侣窂?。同時，學校吸收和借鑒國外先進教育理念和優(yōu)質(zhì)資源，開展了多個中外合作辦學項目，與法國、俄羅斯、馬來西亞、德國、美國、加拿大等多所大學建立了校際友好合作關系。
學校耕耘攀巖30余年，是攀巖運動世界冠軍基地，競技攀巖運動成績?nèi)珖谝弧⑹澜缫涣?，為國家培養(yǎng)了5名國際健將，14名國家健將，30多名國家一級運動員。攀巖運動先后榮獲24項世界冠軍，28項亞洲冠軍，260余項全國冠軍，10次打破世界紀錄?，F(xiàn)為國家攀巖隊訓練基地，江西省攀巖協(xié)會、江西省攀巖隊設在學校。多年來，學校深挖攀巖文化內(nèi)涵，汲取地質(zhì)“三光榮”（以獻身地質(zhì)事業(yè)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮）“四特別”（特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻）精神要義，發(fā)揚“艱苦奮斗、勇于攀登、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的學校精神，凝練了以“白手起家、無中生有的創(chuàng)業(yè)精神，爭創(chuàng)一流、敢于勝利的拼搏精神，目標執(zhí)著，接續(xù)奮斗的傳承精神”為內(nèi)核的“攀巖精神”。在此基礎上，構建學校的主體價值理念，成為應職院人特有的精神品質(zhì)。
學校將全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，持續(xù)深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革，奮力推進“雙高建設”，全力建設本科層次職業(yè)學校，堅持黨建引領、守正創(chuàng)新、開放提升、擔當實干，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化贛州篇章，彰顯江西應用技術職業(yè)學院的應有擔當和作為！
