江西應用科技學院坐落于英雄城南昌，始建于1984年，2011年被江西省人民政府確立為首批教育體制改革試點高校，2014年經教育部批準升格為普通本科高校，2015年被江西省人民政府確立為江西省首批應用型轉型發(fā)展試點本科高校。
辦學近40年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，牢記為黨育人、為國育才初心使命，落實立德樹人根本任務，堅持實施“健全人格+復合知識+實踐能力”的三元育人校本理念，鑄就了“追求卓越、眾志成城”的校園精神，確定了“近知、近仁、近勇”的校訓，確立了“質量立校、人才強校、文化鑄校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，逐步培育了“人文求善、學術求真、藝術求美、詩意求品”的校園文化風格。
學校擁有110.56萬平方米的山水園林化校園，館藏紙質圖書168.67萬冊，電子圖書146.76萬冊。現有全日制在校生19719人，教職工1209人，其中享受國務院特殊津貼專家3人，省級中青年學科帶頭人1人，江西省教學名師、中青年骨干教師、金牌教師等省級優(yōu)秀教師5人，省級高水平本科教學團隊3個，專任教師碩博占比83.35%。
學校堅持地方性、應用型的辦學定位，圍繞區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質應用型人才；學校堅持特色發(fā)展，構建了以工學、管理學為主干，藝、教、經、文等多學科協調發(fā)展的專業(yè)布局?，F設有人工智能學院、軟件與區(qū)塊鏈學院、智能制造工程學院、建筑工程學院、國際商務學院、財經學院、現代管理學院、光華寶石與藝術設計學院、音樂學院、教育學院、體育學院（公共體育教學部）、馬克思主義學院、公共教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院共14個教學單位（部）。招生本科專業(yè)35個、專科專業(yè)28個，省級一流本科專業(yè)建設點2個，省級特色專業(yè)1個，教育部產學合作協同育人項目39項，省級一流課程（含精品課程、線上優(yōu)質課）13門，省級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項，獲批國家科普教育基地1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級科普教育基地3個、南昌市重點實驗室1個。
學校注重開放辦學，深化產教融合、校企合作、校校合作、國際合作，積極探索人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，高標準開展人才培養(yǎng)合作。與阿里巴巴集團、華為技術有限公司、大族激光智能裝備集團有限公司、用友集團、龍南駿亞電子科技有限公司、江西志浩電子科技有限公司、格力電器(贛州)有限公司和贛州前海數貿科技發(fā)展有限公司等企業(yè)共建了阿里巴巴數字貿易產業(yè)學院、華為鯤鵬產業(yè)學院、大族激光3D打印產業(yè)學院、用友新道數字財經產業(yè)學院、無人機產業(yè)學院和電子信息產業(yè)學院(龍南)；與浙江大學、南昌大學、南昌航空大學實現師資隊伍建設、學科專業(yè)建設、課程建設“對口幫扶”合作；與英國基爾大學合作舉辦“大數據與會計學”“大數據與財務管理”等專業(yè)。
學校遵循應用型本科教育規(guī)律，堅持內涵式高質量特色發(fā)展。多年來通過實施“教師養(yǎng)德修為工程、大學生素質養(yǎng)成教育工程、專業(yè)集群建設工程、大規(guī)模課堂教學改革工程、產教融合協同育人工程、學生第二課堂活動工程”等六大質量工程，培育并形成了學校辦學的“三大特色”，一是大力落實立德樹人根本任務，深入實施“大學生素質養(yǎng)成教育”和“教師養(yǎng)德修為”的“雙養(yǎng)工程”，實行師生同修共融，同向同行，同頻共振，為立德樹人構建了有效渠道和有力抓手；二是秉持“健全人格+復合知識+實踐能力”的“三元育人”校本理念，積極建設“三院協同”的應用型人才培養(yǎng)模式，實行專業(yè)學院、產業(yè)學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院協同育人；三是以學生發(fā)展為中心，實行第一課堂和第二課堂兩個育人渠道的協同互補，追求學生學習產出和自由全面的發(fā)展。
辦學至今，學校已累計為社會培養(yǎng)逾16萬名各類畢業(yè)生，為地方經濟建設和社會發(fā)展作出了積極貢獻。學校以其鮮明的育人特色和突出的辦學成績先后榮獲“南昌市文明單位”“江西省優(yōu)秀學院”“江西省高校思想政治教育工作先進集體”“江西省平安建設先進單位”等榮譽。2018年學校團委被團中央評選為“全國五四紅旗團委”；2021年學校獲批為省級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，入選“國家自然科學基金依托單位”。近三年來，學生參加省級及以上各類學科專業(yè)競賽獲獎項806項，其中國家級75項。近三屆本科畢業(yè)生就業(yè)率均居全省同類院校前列，學校連續(xù)九年被評為“全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀等級學?！?。
